防火墙对sip消息的invite 分片

时间: 2024-01-21 18:02:08 浏览: 32
在SIP协议中,INVITE消息可以被分成多个SIP消息。这些消息被称为分片,它们在网络中传输,最终被组装成原始的INVITE消息。防火墙需要对这些SIP消息进行适当的处理以确保网络安全和SIP会话的顺利进行。具体来说,防火墙需要对SIP消息的分片进行适当的检查和过滤,以确保它们符合安全策略,不包含任何恶意代码或攻击。同时,防火墙还需要确保分片消息的顺序和完整性,以确保它们被正确地重组成原始的INVITE消息,并且SIP会话能够成功建立。
相关问题

eps fb信令流程ims_sip_invite487

EPS_FB信令流程IMS_SIP_INVITE487是指在LTE网络中,当用户向服务器发送SIP INVITE请求时,服务器返回487 Request Terminated响应的信令流程。在这个过程中,用户设备首先发送SIP INVITE请求给服务器,请求建立一个会话。服务器收到请求后,对会话的状态进行检查,如果会话无法被建立或者已经被终止,服务器就会返回487 Request Terminated响应给用户设备,告知用户设备会话建立失败。在这一过程中,用户设备和服务器之间通过IMS_SIP协议来进行信令交换,保证通信的正常进行。 在EPS_FB信令流程IMS_SIP_INVITE487中,首先用户设备发送SIP INVITE请求,请求对方建立一个会话。接着服务器收到请求后,对会话状态进行检查,如果会话无法被建立或者已经被终止,服务器就返回487 Request Terminated响应给用户设备。最终用户设备接收到服务器的响应后,根据响应的内容来判断会话建立是否成功,并进行相应的处理。 这个信令流程的目的是在用户设备请求建立会话时,能够及时地得到服务器的响应,并根据响应来确认会话是否能够被成功建立。这样可以避免用户设备在不必要的情况下等待过长的时间,提高通信的效率和用户体验。 EPS_FB信令流程IMS_SIP_INVITE487在LTE网络中起着重要的作用,是保障通信正常进行的重要环节。

sip invite 183 是什么意思

SIP INVITE 183 是一种SIP(Session Initiation Protocol)请求消息,它表示呼叫进展中的状态。具体来说,183是SIP会话中的一种“呼叫进展”状态码,表示远程端正在呼叫的过程中,并建议发送方切换到音频/视频预览等待呼叫接受的状态。 当发送方收到 SIP INVITE 183 响应时,它可以播放来自远程端的音频/视频预览,以便用户在等待对方接受呼叫时可以听到对方的声音或看到对方的图像。 需要注意的是,183响应并不是最终的呼叫接受状态码,它只是提供了一个中间状态,告诉发送方呼叫正在进行中。最终的呼叫接受状态码是200 OK。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Sip协议 SIP协议应答码

临时应答,也就是消息性质的应答,标志了对方服务器正在处理请求,并且还没有决定最后的应答。如果服务器处理请求需要花200ms以上才能产生终结应答的时候,它应当发送一个1xx应答。 注意1xx应答并不是可靠传输的。...
recommend-type

sip RFC3261 中文版

7.5 分帧的SIP消息(Framing SIP Messages) 40 8 一般用户代理行为 40 8.1 UAC特性 41 8.1.1 产生一个请求 41 8.1.1.1 Request-URI 42 8.1.1.2 TO 42 8.1.1.3 From 43 8.1.1.4 Call-ID 44 8.1.1.5 Cseq 45 8.1.1.6 ...
recommend-type

SIPp 使用手册中文版

或者可以自定义 SIP 协议以测试终端对某些方面的容错或错误处理能力)。它能动态显 示测试运行的统计数据(呼叫速率、信号来回的延迟,以及消息统计)。周期性地把 CSV 统 计数据转储,在多个套接字上的 TCP 和 UDP...
recommend-type

高校学生选课系统项目源码资源

项目名称: 高校学生选课系统 内容概要: 高校学生选课系统是为了方便高校学生进行选课管理而设计的系统。该系统提供了学生选课、查看课程信息、管理个人课程表等功能,同时也为教师提供了课程发布和管理功能,以及管理员对整个选课系统的管理功能。 适用人群: 学生: 高校本科生和研究生,用于选课、查看课程信息、管理个人课程表等。 教师: 高校教师,用于发布课程、管理课程信息和学生选课情况等。 管理员: 系统管理员,用于管理整个选课系统,包括用户管理、课程管理、权限管理等。 使用场景及目标: 学生选课场景: 学生登录系统后可以浏览课程列表,根据自己的专业和兴趣选择适合自己的课程,并进行选课操作。系统会实时更新学生的选课信息,并生成个人课程表。 教师发布课程场景: 教师登录系统后可以发布新的课程信息,包括课程名称、课程描述、上课时间、上课地点等。发布后的课程将出现在课程列表中供学生选择。 管理员管理场景: 管理员可以管理系统的用户信息,包括学生、教师和管理员账号的添加、删除和修改;管理课程信息,包括课程的添加、删除和修改;管理系统的权限控制,包括用户权限的分配和管理。 目标: 为高校学生提
recommend-type

TC-125 230V 50HZ 圆锯

TC-125 230V 50HZ 圆锯
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。