%-5.2f\n在c语言中是什么意思

时间: 2023-12-08 14:04:23 浏览: 149
在C语言中,"%-5.2f"是一个格式化字符串,用于将浮点数按照指定的格式输出。具体含义如下: - %表示格式化字符串的开始。 - -表示左对齐输出。 - 5表示输出的最小宽度为5个字符。 - .2表示保留两位小数。 - f表示输出的是浮点数。 因此,"%-5.2f"将浮点数左对齐输出,最小宽度为5个字符,保留两位小数。如果浮点数不足5个字符,则在右侧填充空格。如果浮点数超过5个字符,则按照实际宽度输出。
相关问题

C语言编写程序计算圆的面积和周长。已知pi定义为3.14. **输入格式要求:"%f" 提示信息:"请输入半径的值:" **输出格式要求:"半径为%5.2f的圆的面积为%5.1f,圆的周长为%5.1f\n" 示例运行如下: 请输入圆的半径:3.5 半径为 3.50的圆的面积为 38.5,圆的周长为 22.0

好的,这是一个简单的 C 语言编程问题,下面是代码实现: ```c #include <stdio.h> int main() { float r, area, perimeter; const float pi = 3.14; printf("请输入半径的值:"); scanf("%f", &r); area = pi * r * r; perimeter = 2 * pi * r; printf("半径为%5.2f的圆的面积为%5.1f,圆的周长为%5.1f\n", r, area, perimeter); return 0; } ``` 运行示例: ``` 请输入半径的值:3.5 半径为 3.50的圆的面积为 38.5,圆的周长为 22.0 ``` 注意,这里使用了 `%5.2f` 表示保留两位小数,并且总共占据5个字符的宽度。 `%5.1f` 同理。

有一个班,三个学生,各学四门课,计算总平均分数以及第n个学生的成绩。要求:用3*4的二维数组存取三个学生四门课的成绩,输入格式如下所示(成绩情况如输入样例所示),并采用指针的办法解决问题。 要求:使用函数原型:void average(float* p, int n) void search(float(*p)[4], int n) 输入格式: floatscore[3][4] = { {65,67,70,60},{80,87,90,81},{90,99,100,98} }; 输出格式: printf("average=%5.2f\n",aver); printf("%5.2f",*(*(p + n) + i)); 输入样例: floatscore[3][4] = { {65,67,70,60},{80,87,90,81},{90,99,100,98} }; 输出样例: average=82.25 the score of No.2 are: 90.00 99.00 100.00 98.00

好的,让我来回答你的问题。 这是一个经典的C语言数组题目,可以使用指针的方法来解决。首先定义一个3*4的二维数组,表示三个学生四门课程的成绩。然后定义两个函数,一个用来计算平均分数,一个用来查找某个学生的成绩。 这是代码实现: ```c #include <stdio.h> void average(float* p, int n); void search(float(*p)[4], int n); int main() { float score[3][4] = { {65,67,70,60},{80,87,90,81},{90,99,100,98} }; average(&score[0][0], 12); search(score, 1); return 0; } void average(float* p, int n) { float sum = 0; for (int i = 0; i < n; i++) { sum += *(p + i); } float aver = sum / n; printf("average=%5.2f\n", aver); } void search(float(*p)[4], int n) { printf("the score of No.%d are: ", n + 1); for (int i = 0; i < 4; i++) { printf("%5.2f ", *(*(p + n) + i)); } } ``` 在`main()`函数中,我们首先定义一个3*4的二维数组`score`,然后分别调用`average()`和`search()`函数来计算平均分数和查找某个学生的成绩。 在`average()`函数中,我们使用指针`p`来遍历整个数组,并累加所有成绩的和。最后计算平均分数并输出结果。 在`search()`函数中,我们使用指针`p`来查找某个学生的成绩,并依次输出每门课的成绩。 输出结果为: ``` average=82.25 the score of No.2 are: 80.00 87.00 90.00 81.00 ``` 注意,这里输出的学生序号是从1开始的,但是实际上在代码中我们使用的是从0开始的索引。因此在调用`search()`函数时,我们传递的参数为1,表示查找第二个学生的成绩。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

集团企业数字孪生平台信息化蓝图(应用系统架构、数据架构、IT基础设施与信息安全架构、信息化组织与管控.pptx

集团企业数字孪生平台信息化蓝图(应用系统架构、数据架构、IT基础设施与信息安全架构、信息化组织与管控.pptx
recommend-type

基于微信小程序的助农扶贫小程序

大学生毕业设计、大学生课程设计作业
recommend-type

node-v6.9.1.tar.xz

Node.js,简称Node,是一个开源且跨平台的JavaScript运行时环境,它允许在浏览器外运行JavaScript代码。Node.js于2009年由Ryan Dahl创立,旨在创建高性能的Web服务器和网络应用程序。它基于Google Chrome的V8 JavaScript引擎,可以在Windows、Linux、Unix、Mac OS X等操作系统上运行。 Node.js的特点之一是事件驱动和非阻塞I/O模型,这使得它非常适合处理大量并发连接,从而在构建实时应用程序如在线游戏、聊天应用以及实时通讯服务时表现卓越。此外,Node.js使用了模块化的架构,通过npm(Node package manager,Node包管理器),社区成员可以共享和复用代码,极大地促进了Node.js生态系统的发展和扩张。 Node.js不仅用于服务器端开发。随着技术的发展,它也被用于构建工具链、开发桌面应用程序、物联网设备等。Node.js能够处理文件系统、操作数据库、处理网络请求等,因此,开发者可以用JavaScript编写全栈应用程序,这一点大大提高了开发效率和便捷性。 在实践中,许多大型企业和组织已经采用Node.js作为其Web应用程序的开发平台,如Netflix、PayPal和Walmart等。它们利用Node.js提高了应用性能,简化了开发流程,并且能更快地响应市场需求。
recommend-type

基于matlab开发的多元散射校正和变量标准化Matlab处理程序,可以对建模前的原始数据进行校正、处理.rar

基于matlab开发的多元散射校正和变量标准化Matlab处理程序,可以对建模前的原始数据进行校正、处理.rar
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依