请按long fact函数原型编程实现1!+2!

时间: 2023-11-14 07:06:40 浏览: 50
以下是按照long fact函数原型编程实现1!+2!的代码: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> long fact(int n); int main() { int num1 = 1, num2 = 2; long res = fact(num1) + fact(num2); printf("%d! + %d! = %ld\n", num1, num2, res); return 0; } long fact(int n) { if (n == 0) { return 1; } else { return n * fact(n - 1); } } ``` 运行结果: ``` 1! + 2! = 3 ```
相关问题

请按给定的函数原型编程实现计算1!+2!+...+n! 函数原型:long fact(int n) 要求: 在主函数中输入n的值; 调用函数fact计算1!+2!+...+n!; 在主函数中输出结果。 ****要求输入提示信息为:"input n(n>0):" ****输出格式要求为:"sum = %d\n"

### 回答1: 题目要求编写一个计算1!+2!+...+n!的函数,函数原型为long fact(int n),其中n为输入的数值,函数调用fact计算1!+2!+...+n!,主函数中输入n的值并调用该函数计算结果,最后输出求和的结果。 输入提示信息为:"input n(n>0):" 输出格式要求为:"sum = %d\\n" ### 回答2: 题目要求实现一个计算1! 2! ... n!的函数,函数原型为long fact(int n),并在主函数中输入n的值、调用函数fact计算结果、输出计算结果。 首先需要理解题目要求的阶乘和的计算方式:1!+2!+...+n!=1+2+6+...+n*(n-1)! 因此,我们可以分两步进行计算: 1.计算各个阶乘的值,并将它们相加得到阶乘和的值。 2.使用循环结构计算阶乘的值,并将其累加到阶乘和中。 //程序如下: #include <stdio.h> long fact(int n); //声明计算阶乘的函数 int main() { int n; printf("input n(n>0):"); scanf("%d", &n); //输入n的值 long sum = 0; for (int i = 1; i <= n; i++) { sum += fact(i); //调用函数fact计算阶乘,并将其累加到阶乘和中 } printf("sum = %ld\n", sum); //输出结果 return 0; } long fact(int n) //计算阶乘的函数 { long result = 1; for (int i = 1; i <= n; i++) { result *= i; } return result; } 在这个程序中,我们使用了循环结构计算阶乘,并在一次循环中调用了一次计算阶乘的函数。最后,将所有阶乘的和累加在一起,输出最终的结果。 需要注意的是,题目要求输出结果的格式为“sum = %d\n”,因此我们在输出结果的地方使用了“%ld”而非“%d”,同时在“sum = ”后加上了空格避免输出格式不符。 ### 回答3: 首先,我们需要了解一个阶乘的概念,即一个数的阶乘是所有小于或等于这个数的正整数的积。例如,5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120。 根据题目要求,我们需要按照给定的函数原型编写fact函数,来计算1! 2! … n!。我们可以使用递归来实现这个函数,具体实现代码如下: ``` long fact(int n) { if (n == 0) { // 0! 的结果为 1 return 1; } else { return n * fact(n - 1); // n! 的结果为 n × (n-1)! } } ``` 以上代码中,我们使用了一个 if-else 语句,如果传入函数的参数为0,即n为0,那么返回1,否则计算n × (n-1)!,即n的阶乘。 在主函数中,我们需要先提示用户输入n的值,然后调用fact函数计算1! 2! … n!,最后输出结果。具体实现代码如下: ``` #include <stdio.h> long fact(int n); int main() { int n; printf("input n(n>0): "); scanf("%d", &n); long sum = 0; for (int i = 1; i <= n; i++) { // 计算1! 2! ... n! 的和 sum += fact(i); } printf("sum = %ld\n", sum); // 输出结果 return 0; } long fact(int n) { if (n == 0) { // 0! 的结果为 1 return 1; } else { return n * fact(n - 1); // n! 的结果为 n × (n-1)! } } ``` 以上代码中,我们先提示用户输入n的值,然后使用 for 循环计算1! 2! … n! 的和,最后输出结果。在输出结果的时候我们注意使用 %ld 替代 %d,因为计算的数值很可能超过 int 类型的范围,所以需要使用 long 类型。

用函数方法编程求1!+2!+....…+n!

以下是两种方法来编程求1!+2!+....…+n!: 1. C语言方法: ```c #include <stdio.h> long fun(int n) { long sum = 0, i, j, k = 1; for (i = 1; i <= n; i++) { k = 1; for (j = 1; j <= i; j++) { k *= j; } sum += k; } return sum; } int main() { int n; printf("请输入n的值:"); scanf("%d", &n); printf("%d的阶乘和为:%ld\n", n, fun(n)); return 0; } ``` 2. Python方法: ```python def factorial(n): if n == 1: return 1 else: return n * factorial(n-1) def sum_factorial(n): sum = 0 for i in range(1, n+1): sum += factorial(i) return sum n = int(input("请输入n的值:")) print("%d的阶乘和为:%d" % (n, sum_factorial(n))) ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

numpy数组索引与切片技巧

![numpy数组索引与切片技巧](https://img-blog.csdnimg.cn/f610d87ed50745d2b7052af887da2d0d.png) # 2.1 整数索引 整数索引是 NumPy 数组中索引元素的最简单方法。它允许您使用整数来访问数组中的特定元素或子数组。 ### 2.1.1 单个元素索引 单个元素索引使用一个整数来访问数组中的单个元素。语法为: ```python array[index] ``` 其中: * `array` 是要索引的 NumPy 数组。 * `index` 是要访问的元素的索引。 例如: ```python import
recommend-type

javaboolean类型怎么使用

Java中的boolean类型表示真或假,只有两个可能的值。在Java中,boolean类型的变量可以被初始化为false或true。可以使用以下语法来声明和初始化一个boolean类型的变量: ``` boolean myBoolean = true; ``` 在Java中,boolean类型的变量通常用于控制流程和条件测试,例如: ``` if (myBoolean) { // do something if myBoolean is true } else { // do something if myBoolean is false } ``` 除了if语句之外
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

Selenium与人工智能结合:图像识别自动化测试

![Selenium与人工智能结合:图像识别自动化测试](https://img-blog.csdnimg.cn/8a58f7ef02994d2a8c44b946ab2531bf.png) # 1. Selenium简介** Selenium是一个用于Web应用程序自动化的开源测试框架。它支持多种编程语言,包括Java、Python、C#和Ruby。Selenium通过模拟用户交互来工作,例如单击按钮、输入文本和验证元素的存在。 Selenium提供了一系列功能,包括: * **浏览器支持:**支持所有主要浏览器,包括Chrome、Firefox、Edge和Safari。 * **语言绑
recommend-type

zrender.path怎么用

zrender.path是ZRender中用于绘制路径的模块,具体用法如下: 1. 引入zrender库和zrender.path模块: ```html <script src="zrender.min.js"></script> <script src="zrender.path.min.js"></script> ``` 2. 创建ZRender实例: ```javascript var zr = zrender.init(document.getElementById('main')); ``` 3. 创建路径对象: ```javascript var path = new
recommend-type

建筑供配电系统相关课件.pptx

建筑供配电系统是建筑中的重要组成部分,负责为建筑内的设备和设施提供电力支持。在建筑供配电系统相关课件中介绍了建筑供配电系统的基本知识,其中提到了电路的基本概念。电路是电流流经的路径,由电源、负载、开关、保护装置和导线等组成。在电路中,涉及到电流、电压、电功率和电阻等基本物理量。电流是单位时间内电路中产生或消耗的电能,而电功率则是电流在单位时间内的功率。另外,电路的工作状态包括开路状态、短路状态和额定工作状态,各种电气设备都有其额定值,在满足这些额定条件下,电路处于正常工作状态。而交流电则是实际电力网中使用的电力形式,按照正弦规律变化,即使在需要直流电的行业也多是通过交流电整流获得。 建筑供配电系统的设计和运行是建筑工程中一个至关重要的环节,其正确性和稳定性直接关系到建筑物内部设备的正常运行和电力安全。通过了解建筑供配电系统的基本知识,可以更好地理解和应用这些原理,从而提高建筑电力系统的效率和可靠性。在课件中介绍了电工基本知识,包括电路的基本概念、电路的基本物理量和电路的工作状态。这些知识不仅对电气工程师和建筑设计师有用,也对一般人了解电力系统和用电有所帮助。 值得一提的是,建筑供配电系统在建筑工程中的重要性不仅仅是提供电力支持,更是为了确保建筑物的安全性。在建筑供配电系统设计中必须考虑到保护装置的设置,以确保电路在发生故障时及时切断电源,避免潜在危险。此外,在电气设备的选型和布置时也需要根据建筑的特点和需求进行合理规划,以提高电力系统的稳定性和安全性。 在实际应用中,建筑供配电系统的设计和建设需要考虑多个方面的因素,如建筑物的类型、规模、用途、电力需求、安全标准等。通过合理的设计和施工,可以确保建筑供配电系统的正常运行和安全性。同时,在建筑供配电系统的维护和管理方面也需要重视,定期检查和维护电气设备,及时发现和解决问题,以确保建筑物内部设备的正常使用。 总的来说,建筑供配电系统是建筑工程中不可或缺的一部分,其重要性不言而喻。通过学习建筑供配电系统的相关知识,可以更好地理解和应用这些原理,提高建筑电力系统的效率和可靠性,确保建筑物内部设备的正常运行和电力安全。建筑供配电系统的设计、建设、维护和管理都需要严谨细致,只有这样才能确保建筑物的电力系统稳定、安全、高效地运行。
recommend-type

关系数据表示学习

关系数据卢多维奇·多斯桑托斯引用此版本:卢多维奇·多斯桑托斯。关系数据的表示学习机器学习[cs.LG]。皮埃尔和玛丽·居里大学-巴黎第六大学,2017年。英语。NNT:2017PA066480。电话:01803188HAL ID:电话:01803188https://theses.hal.science/tel-01803188提交日期:2018年HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaireUNIVERSITY PIERRE和 MARIE CURIE计算机科学、电信和电子学博士学院(巴黎)巴黎6号计算机科学实验室D八角形T HESIS关系数据表示学习作者:Ludovic DOS SAntos主管:Patrick GALLINARI联合主管:本杰明·P·伊沃瓦斯基为满足计算机科学博士学位的要求而提交的论文评审团成员:先生蒂埃里·A·退休记者先生尤尼斯·B·恩