用html/css/javas写一段完整的代码 绘制两点之间的浮动箭头
时间: 2024-04-17 12:22:49 浏览: 182
Javas/HTML建立一个简单的计算器界面.html
好的！下面是一个使用 HTML、CSS 和 JavaScript 绘制两点之间浮动箭头的完整代码示例：
```html
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<style>
.arrow {
position: absolute;
width: 200px;
height: 2px;
background-color: black;
transform-origin: left center;
}
.arrow::before,
.arrow::after {
content: "";
position: absolute;
width: 0;
height: 0;
}
.arrow::before {
border-style: solid;
border-width: 8px 8px 0 0;
border-color: transparent #000 transparent transparent;
top: -8px;
left: -8px;
}
.arrow::after {
border-style: solid;
border-width: 8px 8px 0 0;
border-color: transparent #fff transparent transparent;
top: -6px;
left: -6px;
}
</style>
</head>
<body>
<div class="arrow"></div>
<script>
window.addEventListener('DOMContentLoaded', (event) => {
const arrow = document.querySelector('.arrow');
const startElement = document.getElementById('start');
const endElement = document.getElementById('end');
function updateArrowPosition() {
const startRect = startElement.getBoundingClientRect();
const endRect = endElement.getBoundingClientRect();
const startX = startRect.left + startRect.width / 2;
const startY = startRect.top + startRect.height / 2;
const endX = endRect.left + endRect.width / 2;
const endY = endRect.top + endRect.height / 2;
const angle = Math.atan2(endY - startY, endX - startX);
const distance = Math.sqrt((endX - startX) ** 2 + (endY - startY) ** 2);
arrow.style.transform = `translate(${startX}px, ${startY}px) rotate(${angle}rad)`;
arrow.style.width = `${distance}px`;
}
updateArrowPosition();
window.addEventListener('resize', updateArrowPosition);
});
</script>
</body>
</html>
```
这段代码会在页面中绘制一个浮动箭头，并根据指定的起始点和结束点动态调整箭头的位置和角度。你需要在 HTML 中添加两个元素作为起始点和结束点，并为它们分别设置一个唯一的 `id` 属性。然后，通过 JavaScript 获取这两个元素，并在 `updateArrowPosition` 函数中计算箭头的位置和角度，最后将结果应用到箭头元素上。你可以将这段代码复制到一个 HTML 文件中，然后在浏览器中打开该文件查看效果。
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本课程为JHU（约翰霍普金斯大学）的荣誉单变量微积分课程，主要针对在2018年秋季和2019年秋季两个学期开设。课程内容涵盖两个学期的微积分知识，包括整合和微分两大部分。该课程采用IBL（Inquiry-Based Learning）格式进行教学，即学生先自行解决问题，然后在学习过程中逐步掌握相关理论知识。
知识点二：IBL教学法
IBL教学法，即问题导向的学习方法，是一种以学生为中心的教学模式。在这种模式下，学生在教师的引导下，通过提出问题、解决问题来获取知识，从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。IBL教学法强调学生的主动参与和探索，教师的角色更多的是引导者和协助者。
知识点三：课程难度及学习方法
课程的第一次迭代主要包含问题，难度较大，学生需要有一定的数学基础和自学能力。第二次迭代则在第一次的基础上增加了更多的理论和解释，难度相对降低，更适合学生理解和学习。这种设计旨在帮助学生从实际问题出发，逐步深入理解微积分理论，提高学习效率。
知识点四：课程先决条件及学习建议
课程的先决条件为预演算，即在进入课程之前需要掌握一定的演算知识和技能。建议在使用这些笔记之前，先完成一些基础演算的入门课程，并进行一些数学证明的练习。这样可以更好地理解和掌握课程内容，提高学习效果。
知识点五：TeX格式文件
标签"TeX"意味着该课程的资料是以TeX格式保存和发布的。TeX是一种基于排版语言的格式，广泛应用于学术出版物的排版，特别是在数学、物理学和计算机科学领域。TeX格式的文件可以确保文档内容的准确性和排版的美观性，适合用于编写和分享复杂的科学和技术文档。
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管理Boualem Benatallah引用此版本：布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学，1996年。法语。NNT：电话：00345357HAL ID：电话：00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆，用于存放和传播科学研究论文，无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构，也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
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根据提供的文件信息，虽然具体细节有限，但可以推测该应用程序可能采用了上述技术点。用户通过点击提供的链接，可能将被引导到一个网页或直接下载CLI应用程序的可执行文件，从而开始进行《火影忍者》的知识测验。通过这个测验，用户不仅能享受答题的乐趣，还可以加深对《火影忍者》的理解和认识。