网上选课系统用例文档

选课系统用例文档通常包括以下内容：

1. 用例图：展示系统的功能和角色之间的关系。
2. 用例描述：对每个用例进行详细的描述，包括前置条件、基本流程、备选流程和后置条件等。
3. 系统顺序图：展示系统中各个对象之间的交互过程。
4. 活动图：展示系统中各个对象的活动过程。
5. 类图：展示系统中各个对象之间的关系和属性。

相关问题

学生网上选课系统登录用例文档

用例名称：学生网上选课系统登录

参与者：学生，系统管理员

前置条件：学生已经注册成为该网上选课系统的用户，并且已经获得了该系统的登录账号和密码。

后置条件：学生成功登录到该网上选课系统。

主要流程：

1. 学生打开网上选课系统的登录页面。

2. 学生输入自己的登录账号和密码。

3. 学生点击“登录”按钮。

4. 系统验证学生输入的账号和密码是否匹配。

5. 如果匹配成功，则系统将学生重定向到选课主页面。

6. 如果匹配失败，则系统提示学生输入正确的账号和密码，或者联系系统管理员进行帮助。

扩展流程：

1a. 如果学生忘记了自己的登录账号，可以选择点击“找回账号”按钮，系统将提示学生输入注册时填写的相关信息，如姓名、身份证号码等，以便系统能够通过验证来找回学生的账号。

1b. 如果学生忘记了自己的登录密码，可以选择点击“找回密码”按钮，系统将提示学生输入注册时填写的相关信息，如注册邮箱、手机号码等，以便系统能够通过验证来重置学生的密码。

4a. 如果学生输入的账号和密码不匹配，系统会提示学生重新输入正确的账号和密码，并且提供相应的帮助链接。如果学生多次输入错误，则系统会锁定学生的账号，需要学生联系系统管理员进行解锁。

4b. 如果学生输入的账号不存在，系统会提示学生输入正确的账号，并且提供相应的帮助链接。如果学生多次输入错误，则系统会提示学生注册成为系统用户。

5a. 如果学生成功登录后，系统会记录学生的登录信息，并且提供相关的选课功能菜单供学生选择。如果学生长时间未操作系统，则系统会自动退出学生的登录状态，需要学生重新登录。

网上选课系统的UML用例图如何设计，以及应包含哪些参与者和用例？

网上选课系统的UML用例图设计需要准确捕捉系统的主要功能以及与之交互的外部参与者。首先，明确参与者（Actors），它们包括学生、教师、管理员等不同的用户角色。例如，学生需要进行选课、退课、查询课程和成绩等操作；教师需要管理课程信息、发布课程通知等；管理员则负责管理学生资料、审核课程设置等。接下来，确定用例（Use Cases），它们代表了参与者可以执行的任务，如学生选课、学生查询课程、管理员管理课程等。为了设计出完整的用例图，我们可以参考《网上选课系统设计：UML视角》这一资料，它为课程设计的网上选课系统提供了详尽的UML视图，包括用例图的构建。在设计用例图时，还需要考虑每个用例的具体步骤和规则，确保所有的业务流程都被清晰地表达出来。例如，学生选课的用例应该包括登录系统、浏览课程、选择课程、确认选课等步骤，并明确选课的限制条件。通过这样的设计，不仅能够保证系统功能的完整性，同时也为后续的开发和测试提供了清晰的蓝图。

参考资源链接：[网上选课系统设计：UML视角](https://wenku.csdn.net/doc/331gdfifg7?spm=1055.2569.3001.10343)