System.exit(0); 按空格退出

时间: 2024-02-13 08:00:22 浏览: 27
您可以通过在JOptionPane中添加一个键盘监听器来实现按空格键退出应用程序。具体来说,您可以添加一个键盘监听器来监听空格键的按下事件,并在事件触发时调用System.exit(0)方法来退出程序。以下是示例代码: ``` JOptionPane optionPane = new JOptionPane("Message", JOptionPane.QUESTION_MESSAGE, JOptionPane.YES_NO_OPTION); JDialog dialog = optionPane.createDialog(null, "Title"); dialog.setVisible(true); dialog.addKeyListener(new KeyAdapter() { @Override public void keyPressed(KeyEvent e) { if (e.getKeyCode() == KeyEvent.VK_SPACE) { System.exit(0); } } }); ``` 在这个例子中,我们创建了一个JOptionPane并将其包装在JDialog中。然后,我们添加了一个键盘监听器来监听JDialog的按键事件。当用户按下空格键时,键盘监听器会触发,并调用System.exit(0)方法来退出程序。请注意,如果您使用的是Swing应用程序,则应该在事件调度线程中执行System.exit(0)方法,以确保正确地关闭应用程序。
相关问题

vbs 定时按一次空格键

你可以使用 Windows 的任务计划程序来定时按下空格键。具体步骤如下: 1. 打开“控制面板”,选择“管理工具”,然后选择“任务计划程序”。 2. 在任务计划程序中,点击“创建任务”按钮。 3. 在创建任务对话框中,输入任务名称和描述,确保设置为“使用最高权限”才能运行。 4. 点击“触发器”选项卡,然后点击“新建”按钮,选择要定时执行任务的时间和日期。 5. 点击“操作”选项卡,然后点击“新建”按钮,输入以下信息: - 操作类型:启动程序 - 程序/脚本:cmd.exe - 参数:/c "echo WScript.Sleep 500 > %temp%\%random%.vbs & start /w %temp%\%random%.vbs & del %temp%\%random%.vbs & echo^|%windir%\system32\cmd.exe & exit" - 起始位置:不使用起始位置 6. 点击“条件”选项卡,然后取消“仅在计算机使用电源时启动此任务”复选框以确保在计算机使用电池时也能运行。 7. 点击“确定”按钮以保存任务。 现在,您已经成功创建了一个定时按下空格键的任务。每当任务触发时,它将打开一个命令行窗口,然后创建一个 VBScript 文件来模拟按下空格键并等待半秒钟。然后,删除 VBScript 文件并退出命令行窗口。

A用java.写程序显示如下菜单对一个一维数组进行操作:1.insert(插入一个数据)2.delete(删除一个数据)3.sort(排序)4.print(输出表中所数据)0.exit(退出程序)B.用scanf函数输入菜单选择的数字(0-4)对其他输入要提示错误信息,用switch语句控制菜单选择。C.在switch的每个选择分支中添加适当的代码,使程序能够完成要求的操作此时可一次加一个模块这样便于调试。D.插入和删除都要指定位置,所以在建立一个一维数组保存顺序表的数据以外,还要用一个变量来记录当前表中数据的个数。E.编写冒泡排序法

好的,我会尽力回答你的问题。 以下是一个可能的实现,希望可以帮到你。 ```java import java.util.Scanner; public class Menu { public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); int[] arr = new int[100]; // 建立一个长度为100的数组 int count = 0; // 记录表中数据的个数 while (true) { System.out.println("请选择要进行的操作:"); System.out.println("1.插入一个数据"); System.out.println("2.删除一个数据"); System.out.println("3.排序"); System.out.println("4.输出表中所数据"); System.out.println("0.退出程序"); int choice = scanner.nextInt(); // 读取用户输入的数字 switch (choice) { case 0: System.out.println("程序已退出。"); return; case 1: System.out.println("请输入要插入的数字和位置,用空格隔开:"); int num = scanner.nextInt(); int pos = scanner.nextInt(); if (pos < 1 || pos > count + 1) { System.out.println("位置不合法!"); } else { // 在指定位置插入数字 for (int i = count; i >= pos; i--) { arr[i] = arr[i - 1]; } arr[pos - 1] = num; count++; System.out.println("插入成功!"); } break; case 2: System.out.println("请输入要删除的位置:"); pos = scanner.nextInt(); if (pos < 1 || pos > count) { System.out.println("位置不合法!"); } else { // 删除指定位置的数字 for (int i = pos; i < count; i++) { arr[i - 1] = arr[i]; } count--; System.out.println("删除成功!"); } break; case 3: // 冒泡排序 for (int i = 0; i < count - 1; i++) { for (int j = 0; j < count - i - 1; j++) { if (arr[j] > arr[j + 1]) { int temp = arr[j]; arr[j] = arr[j + 1]; arr[j + 1] = temp; } } } System.out.println("排序完成!"); break; case 4: if (count == 0) { System.out.println("表中没有数据。"); } else { System.out.print("表中的数据为:"); for (int i = 0; i < count; i++) { System.out.print(arr[i] + " "); } System.out.println(); } break; default: System.out.println("无效的选择,请重新输入。"); break; } } } } ``` 这个程序实现了一个菜单,用户可以通过输入数字来进行插入、删除、排序和输出操作。程序中使用了一个长度为100的数组来保存表中的数据,另外还有一个变量`count`用来记录当前表中数据的个数。在插入和删除操作中,需要指定位置,所以程序使用了一个`pos`变量来接收用户输入的位置。在排序操作中,程序使用了冒泡排序法,对表中的数据进行排序。

相关推荐

在这段代码的基础上增加对文本文件中的内容进行插入、删除、查找、替换的功能:#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> void menu1(); void create_file(FILE *fp, char *fname); void write_file(FILE *fp, char *fname); void read_file(FILE *fp, char *fname); int main() { system("color F4"); FILE *fp = NULL; int count = 0; char num[100]; int flag1 = 0, flag2 = 0, flag3 = 0; char F_name[20]; while (1) { menu1(); printf("\t请选择你要进行的文件操作:"); scanf("%s", num); getchar(); while (strlen(num) > 1 || num[0] < 49 || num[0] > 52) { printf("\t输入错误!请重新输入:"); scanf("%s", num); getchar(); } switch (num[0]) { case '1': flag1 = 1; break; case '2': flag2 = 1; break; case '3': flag3 = 1; break; case '4': printf("\n\t"); exit(0); break; } if (flag1 == 1) { flag1 = 0; create_file(fp, F_name); } else if (flag2 == 1) { flag2 = 0; write_file(fp, F_name); } else if (flag3 == 1) { flag3 = 0; read_file(fp, F_name); } } return 0; } void menu1() { printf("\n\n"); printf(" *************************************** \n"); printf("\t \n"); printf(" 文本编辑器 \n"); printf("\t \n "); printf(" *************************************** \n"); printf("\t 1.建立文本 \n"); printf("\t 2.编辑文本 \n"); printf("\t 3.读取文本 \n"); printf("\t 4.退出程序 \n"); printf(" *************************************** \n"); } void write_file(FILE *fp, char *fname) { char ch; printf("\t请输入编辑的文件名:\n\t"); gets(fname); if ((fp = fopen(fname, "w")) == NULL) { printf("\t不能打开文件!\n"); exit(0); } printf("\t请输入内容(以#号键结束):\n\t"); ch = getchar(); while (ch != '#') { fputc(ch, fp); ch = getchar(); } printf("\n\n"); getchar(); fclose(fp); } void create_file(FILE *fp, char *fname) { printf("\t请输入新建的文件名:\n\t"); gets(fname); if ((fp = fopen(fname, "w+")) == NULL) { printf("\t不能打开文件!\n"); exit(0); } printf("\t%s文件已经创建好!\n\n", fname); fclose(fp); } void read_file(FILE *fp, char *fname) { char ch; printf("\t请输入读取的文件名:\n\t"); gets(fname); if ((fp = fopen(fname, "r")) == NULL) { printf("\t不能打开文件!\n"); exit(0); } printf("\t"); while ((ch = fgetc(fp)) != EOF) { putchar(ch); } printf("\t\n\n"); fclose(fp); }

最新推荐

recommend-type

源代码-ajax即时聊天程序(新手学习推荐).zip

源代码-ajax即时聊天程序(新手学习推荐).zip
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

云原生架构与soa架构区别?

云原生架构和SOA架构是两种不同的架构模式,主要有以下区别: 1. 设计理念不同: 云原生架构的设计理念是“设计为云”,注重应用程序的可移植性、可伸缩性、弹性和高可用性等特点。而SOA架构的设计理念是“面向服务”,注重实现业务逻辑的解耦和复用,提高系统的灵活性和可维护性。 2. 技术实现不同: 云原生架构的实现技术包括Docker、Kubernetes、Service Mesh等,注重容器化、自动化、微服务等技术。而SOA架构的实现技术包括Web Services、消息队列等,注重服务化、异步通信等技术。 3. 应用场景不同: 云原生架构适用于云计算环境下的应用场景,如容器化部署、微服务
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

数字舵机控制程序流程图

以下是数字舵机控制程序的流程图: ![数字舵机控制程序流程图](https://i.imgur.com/2fgKUQs.png) 1. 初始化引脚:设置舵机控制引脚为输出模式。 2. 初始化舵机:将舵机控制引脚输出的PWM信号设置为初始值,初始化舵机的位置。 3. 接收控制信号:通过串口或者其他方式接收舵机控制信号。 4. 解析控制信号:解析接收到的控制信号,确定舵机需要转动的角度和方向。 5. 转动舵机:根据解析后的控制信号,设置舵机控制引脚输出的PWM信号的占空比,使舵机转动到目标位置。 6. 延时:为了保证舵机转动到目标位置后稳定,需要延时一段时间。 7. 返回接收控制信
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。