写一段程序统计文本文件(纯英文)的字符数或者单词数。

时间: 2023-06-13 10:02:58 浏览: 69
以下是Python的代码示例,可以统计文本文件中的字符数和单词数: ```python import string # 打开文件并读取内容 with open('filename.txt', 'r') as file: content = file.read() # 统计字符数 char_count = len(content) # 统计单词数 word_count = len(content.split()) # 移除标点符号 translator = str.maketrans('', '', string.punctuation) content_without_punct = content.translate(translator) # 统计单词数(去除标点符号后) word_count_without_punct = len(content_without_punct.split()) # 输出结果 print("字符数:", char_count) print("单词数:", word_count) print("去除标点符号后的单词数:", word_count_without_punct) ``` 注意:这段代码仅适用于纯英文文本文件,对于含有其他语言或特殊字符的文件可能需要做出一些修改。
相关问题

写一段C语言程序程序统计文本文件(纯英文)的字符数或者单词数。

以下是统计文本文件字符数和单词数的C语言程序: ```c #include <stdio.h> #include <ctype.h> int main() { FILE *fp; char filename[1000], ch; int characters = 0, words = 0; printf("Enter the filename: "); scanf("%s", filename); fp = fopen(filename, "r"); if (fp == NULL) { printf("Error opening file.\n"); return 0; } while ((ch = fgetc(fp)) != EOF) { characters++; if (isspace(ch)) { words++; } } fclose(fp); printf("Characters: %d\n", characters); printf("Words: %d\n", words + 1); return 0; } ``` 这个程序会要求用户输入要统计的文本文件的文件名,然后打开文件并逐个字符读取。每遇到一个空格,就会认为前面的一段文字是一个单词,单词数就会加一。最后输出统计结果:字符数和单词数(单词数加一是因为最后一个单词后面没有空格)。

编写程序统计一个文本文件中的字符数,单词数以及行数,单词由空格分隔(假设没有标点符号)。用python

好的,可以使用Python来完成这个任务。下面是代码实现: ```python with open('filename.txt', 'r', encoding='utf-8') as f: # 统计字符数 char_count = 0 for line in f: char_count += len(line) print('字符数:', char_count) with open('filename.txt', 'r', encoding='utf-8') as f: # 统计单词数 word_count = 0 for line in f: words = line.split() word_count += len(words) print('单词数:', word_count) with open('filename.txt', 'r', encoding='utf-8') as f: # 统计行数 line_count = 0 for line in f: line_count += 1 print('行数:', line_count) ``` 代码解析: 1. 使用Python内置的open函数打开文件,并利用with语句实现文件的自动关闭。 2. 第一段代码统计文件中的字符数,使用一个计数器char_count来记录所有行的字符总数,每次遍历一行就累加该行的字符数。 3. 第二段代码统计文件中的单词数,使用一个计数器word_count来记录所有行的单词总数,对每一行进行split操作,将一行的内容拆分成一个个单词,然后累加所有行的单词数。 4. 第三段代码统计文件中的行数,使用一个计数器line_count来记录文件中的行数,每次遍历一行就累加1。 希望这个代码可以帮到你!

相关推荐

最新推荐

recommend-type

计算文本中各种字符的个数\\从键盘读入一段文本,统计其中的英文字母、数字、空格和除此之外的其他字符个数。

计算文本中各种字符的个数 测试运行通过. 不用指针就得用数组,数组和指针不都是一样的吗,除此外没什么方法了.
recommend-type

从键盘读入一段文本,其中的英文字母、数字、空格和除此之外的其他。

好资源共分享,我试过,非常不错啊,能统计字母个数并计算各个字母出现频数。
recommend-type

用 Windows “记事本”创建一个文本文件,其中每行包含一段英文,试读出文件的全部内容,并判断:(1)该文本文件共有多少行?(2)文件中以大写字母P开头的有多少行?(3)一行包含字

题目:用 Windows “记事本”创建一个文本文件,其中每行包含一段英文,试读出文件的全部内容,并判断: (1)该文本文件共有多少行? (2)文件中以大写字母P开头的有多少行? (3)一行中包含字符最多的及包含字母...
recommend-type

发卡系统源码无授权版 带十多套模板

发卡系统源码无授权版 带十多套模板
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依