利用c++编程:构造一个类student,实现求平均成绩

时间: 2024-01-31 11:04:10 浏览: 31
好的,下面是实现求平均成绩的C++代码: ```c++ #include <iostream> using namespace std; class Student { private: int score1, score2, score3; // 三门课的分数 public: Student(int s1, int s2, int s3) { score1 = s1; score2 = s2; score3 = s3; } float getAverageScore() { return (score1 + score2 + score3) / 3.0; } }; int main() { Student s(90, 80, 85); cout << "平均成绩:" << s.getAverageScore() << endl; return 0; } ``` 这里定义了一个`Student`类,包含了三门课的成绩,以及一个求平均成绩的方法`getAverageScore()`。在`main()`函数中创建了一个`Student`对象`s`,并调用`getAverageScore()`方法求出平均成绩并输出。
相关问题

c++编程 定义一个学生类Student(属性有姓名name和学号number),打印输出某个学生的学生信息,要求用一个友元函数Show( )函数实现。

### 回答1: 以下是一个示例代码: ```c++ #include <iostream> #include <string> class Student { private: std::string name; int number; public: Student(std::string name, int number) : name(name), number(number) {} friend void Show(Student& student); }; void Show(Student& student) { std::cout << "Name: " << student.name << std::endl; std::cout << "Number: " << student.number << std::endl; } int main() { Student s("Tom", 12345); Show(s); return 0; } ``` 在上面的代码中,我们定义了一个 `Student` 类,它有两个私有属性,分别是姓名和学号。我们使用构造函数来初始化这两个属性。然后,我们定义了一个友元函数 `Show`,它可以访问 `Student` 类的私有属性。在 `main` 函数中,我们创建了一个 `Student` 对象 `s`,并调用 `Show` 函数来打印输出学生信息。 ### 回答2: 学生类的定义如下: ```cpp #include <iostream> using namespace std; // 学生类的定义 class Student{ private: string name; string number; public: // 构造函数 Student(string name, string number){ this->name = name; this->number = number; } // 友元函数的声明 friend void Show(Student student); }; // 友元函数的实现 void Show(Student student){ cout << "学生姓名:" << student.name << endl; cout << "学号:" << student.number << endl; } int main(){ // 创建一个学生对象 Student student("张三", "1001"); // 调用友元函数打印输出学生信息 Show(student); return 0; } ``` 以上代码定义了一个学生类`Student`,包含了姓名和学号两个私有属性,通过构造函数进行初始化。然后定义了一个友元函数`Show`,通过引用传递一个`Student`对象,打印输出该学生的姓名和学号信息。在`main`函数中,创建一个学生对象,并调用友元函数`Show`进行输出学生信息。运行程序,即可打印输出学生的信息。 ### 回答3: 学生类Student可以定义如下: ```cpp #include<iostream> using namespace std; class Student { private: string name; // 学生姓名 int number; // 学生学号 public: Student(string n, int num) : name(n), number(num) {} // 构造函数 friend void Show(Student s); // 声明友元函数 }; void Show(Student s) { cout << "学生姓名:" << s.name << endl; cout << "学生学号:" << s.number << endl; } int main() { Student stu("张三", 123456); // 创建一个学生对象 Show(stu); // 调用友元函数显示学生信息 return 0; } ``` 上述代码中,我们首先定义了一个学生类Student,其中包含了私有属性name和number,以及一个公有的构造函数,用于初始化学生对象的姓名和学号。在类的外部,我们通过friend关键字声明了Show函数为Student类的友元函数,这样Show函数就能够访问Student类的私有成员。 在main函数中,我们创建了一个学生对象stu,并传入了姓名"张三"和学号123456进行初始化。然后调用Show函数,将stu作为参数传递给该函数,显示学生的姓名和学号信息。最终输出结果如下: ``` 学生姓名:张三 学生学号:123456 ```

C++实现一个复杂的类,包括所有C++的知识点

一个复杂的类可以包括以下C++知识点: 1. 构造函数和析构函数 2. 静态成员变量和静态成员函数 3. 友元函数和友元类 4. 继承和多态 5. 运算符重载 6. 模板和泛型编程 7. 异常处理 8. RAII(资源获取即初始化) 下面是一个示例代码: ```cpp #include <iostream> #include <string> #include <vector> using namespace std; class Person { public: // 构造函数 Person(string name, int age) : m_name(name), m_age(age) { cout << "Person constructor called" << endl; } // 析构函数 ~Person() { cout << "Person destructor called" << endl; } // 静态成员变量和静态成员函数 static int s_count; static void s_func() { cout << "Static function called" << endl; } // 友元函数和友元类 friend void friend_func(Person& p) { cout << "Friend function called, name: " << p.m_name << endl; } friend class FriendClass; // 继承和多态 virtual void virtual_func() { cout << "Person virtual function called" << endl; } // 运算符重载 bool operator<(const Person& other) const { return m_age < other.m_age; } // 模板和泛型编程 template <typename T> void template_func(vector<T>& vec) { for (auto& v : vec) { cout << v << " "; } cout << endl; } // 异常处理 void throw_exception() { throw runtime_error("Exception thrown"); } // RAII(资源获取即初始化) class Resource { public: Resource() { cout << "Resource acquired" << endl; } ~Resource() { cout << "Resource released" << endl; } }; private: string m_name; int m_age; }; // 静态成员变量初始化 int Person::s_count = 0; // 继承和多态 class Student : public Person { public: Student(string name, int age, string school) : Person(name, age), m_school(school) { cout << "Student constructor called" << endl; } ~Student() { cout << "Student destructor called" << endl; } void virtual_func() override { cout << "Student virtual function called" << endl; } private: string m_school; }; // 友元类 class FriendClass { public: void friend_class_func(Person& p) { cout << "Friend class function called, age: " << p.m_age << endl; } }; int main() { // 构造函数和析构函数 Person p("Tom", 20); // 静态成员变量和静态成员函数 Person::s_count = 10; Person::s_func(); // 友元函数和友元类 friend_func(p); FriendClass fc; fc.friend_class_func(p); // 继承和多态 Person* ptr = new Student("Jerry", 18, "MIT"); ptr->virtual_func(); delete ptr; // 运算符重载 vector<Person> vec{Person("A", 10), Person("B", 30), Person("C", 20)}; sort(vec.begin(), vec.end()); for (auto& v : vec) { cout << v.m_name << " "; } cout << endl; // 模板和泛型编程 vector<int> int_vec{1, 2, 3}; vector<string> str_vec{"hello", "world"}; p.template_func<int>(int_vec); p.template_func<string>(str_vec); // 异常处理 try { p.throw_exception(); } catch (const exception& e) { cout << e.what() << endl; } // RAII(资源获取即初始化) { Person::Resource res; } return 0; } ```

相关推荐

最新推荐

recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

解释minorization-maximization (MM) algorithm,并给出matlab代码编写的例子

Minorization-maximization (MM) algorithm是一种常用的优化算法,用于求解非凸问题或含有约束的优化问题。该算法的基本思想是通过构造一个凸下界函数来逼近原问题,然后通过求解凸下界函数的最优解来逼近原问题的最优解。具体步骤如下: 1. 初始化参数 $\theta_0$,设 $k=0$; 2. 构造一个凸下界函数 $Q(\theta|\theta_k)$,使其满足 $Q(\theta_k|\theta_k)=f(\theta_k)$; 3. 求解 $Q(\theta|\theta_k)$ 的最优值 $\theta_{k+1}=\arg\min_\theta Q(
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

帮我实现在Androidstudio调用chapgpt并提供源码

首先,你需要运行一个ChitGPT的服务器,然后通过Android应用程序与该服务器进行通信。以下是一个简单的Android应用程序示例,可以与ChitGPT进行通信: 1. 首先,在Android Studio中创建一个新的项目,并添加以下依赖项: ``` implementation 'com.squareup.okhttp3:okhttp:4.9.0' implementation 'com.google.code.gson:gson:2.8.6' ``` 2. 创建一个新的Java类,用于与ChitGPT服务器通信。以下是一个简单的实现: ```java import com.
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

关系数据表示学习

关系数据卢多维奇·多斯桑托斯引用此版本:卢多维奇·多斯桑托斯。关系数据的表示学习机器学习[cs.LG]。皮埃尔和玛丽·居里大学-巴黎第六大学,2017年。英语。NNT:2017PA066480。电话:01803188HAL ID:电话:01803188https://theses.hal.science/tel-01803188提交日期:2018年HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaireUNIVERSITY PIERRE和 MARIE CURIE计算机科学、电信和电子学博士学院(巴黎)巴黎6号计算机科学实验室D八角形T HESIS关系数据表示学习作者:Ludovic DOS SAntos主管:Patrick GALLINARI联合主管:本杰明·P·伊沃瓦斯基为满足计算机科学博士学位的要求而提交的论文评审团成员:先生蒂埃里·A·退休记者先生尤尼斯·B·恩