在课程评价系统里对关于我们进行用例描述

用例描述：学生可以在课程评价系统中对关于我们页面进行评价和反馈。

主要参与者：学生

场景描述：

1. 学生登录课程评价系统。
2. 学生点击关于我们页面。
3. 学生浏览页面上的内容。
4. 学生填写评价和反馈表单（包括评分、建议和意见等）。
5. 学生点击提交按钮。
6. 系统保存学生的评价和反馈，并提示提交成功。

前置条件：学生已经注册并登录了课程评价系统。

后置条件：学生的评价和反馈被保存在系统中。

异常情况处理：

1. 如果学生没有填写评价和反馈表单，系统会提示学生输入评价和反馈。
2. 如果学生提交失败，系统会提示学生重新提交。

优点：通过这个用例，学生能够方便地对关于我们页面进行评价和反馈，系统也能够及时收到学生的反馈，从而进一步改进和提升关于我们页面的质量和服务。

缺点：需要学生主动去评价和反馈，可能会有一些学生因为忙碌或者其他原因而不愿意参与评价和反馈。

相关问题

在课程评价系统里对修改照片进行用例描述

用例名称：修改照片

参与者：学生、教师、管理员

简要描述：该用例描述了学生、教师和管理员在课程评价系统中对图片进行修改的过程。学生可以修改自己上传的评价图片，教师和管理员可以修改所有学生上传的评价图片。

触发事件：学生、教师或管理员需要修改评价图片。

前置条件：学生、教师或管理员已经登录进入课程评价系统。

基本流程：

1. 学生、教师或管理员进入课程评价系统。
2. 学生找到需要修改的评价图片，并点击“修改”按钮。
3. 系统显示出该图片的修改页面，学生、教师或管理员可以进行修改。
4. 学生、教师或管理员修改完成后，点击“保存”按钮。
5. 系统保存修改后的图片，并提示修改成功。

备选流程：

1. 如果学生、教师或管理员没有找到需要修改的评价图片，则返回上一页。
2. 如果修改的图片格式不正确或大小超出限制，则提示修改失败。

后置条件：评价图片已经被成功地修改并保存到系统中。

异常情况：

1. 如果学生、教师或管理员没有登录进入课程评价系统，则需要先进行登录。
2. 如果修改的图片格式不正确或大小超出限制，则需要提示修改失败。
3. 如果系统出现错误，需要提示用户重新进行修改。

在课程评价系统里对系统设置进行用例描述

用例名称：设置系统参数

参与者：管理员

前置条件：管理员已经登录到课程评价系统

基本流程：

1. 管理员进入系统设置页面
2. 管理员可以选择要设置的参数，如评价周期、评分等级、评价方式等
3. 管理员修改参数后保存设置

后置条件：系统参数已经更新并保存成功

备选流程：

1. 如果管理员没有足够的权限进行参数设置，则系统会提示管理员联系系统管理员获取权限
2. 如果管理员输入的参数格式不正确，则系统会提示管理员重新输入正确的参数格式
3. 如果保存设置失败，则系统会提示管理员重新保存设置

异常流程：

1. 如果管理员在设置参数时中途退出，则系统会提示管理员是否保存已经修改的设置
2. 如果管理员选择不保存，则系统不会保存任何修改
3. 如果管理员选择保存，则系统会保存已经修改的设置