下面程序的运行结果为 #include<iostream.h> class A { int num; public: A（int i）{num=i;} A（A &a）{num=a.num++;} void print（）{cout<<num;} }; void main（） { A a （1）,b（a）; a.print（）; b.print（）; } A. 11 B. 12 C. 21 D. 22

程序的运行结果为 D，即输出 22。

程序中定义了一个类 A，该类有两个构造函数，一个有参构造函数和一个拷贝构造函数。有参构造函数用于初始化 num 的值，拷贝构造函数用于将另一个对象的 num 值赋值给当前对象，并将另一个对象的 num 值加 1。

在 `main` 函数中，首先通过有参构造函数创建了一个对象 a，num 的值为 1。然后创建了另一个对象 b，并将 a 作为参数传递给了 b 的构造函数。这里调用的是拷贝构造函数，会将 a 的 num 值赋值给 b，并将 a 的 num 值加 1，所以此时 a 的 num 值为 2，b 的 num 值为 1。

最后分别输出了 a 和 b 的 num 值，所以输出结果为 22。

相关问题

#include<iostream.h> class a { int num; public: a（int i）{num=i;} a（a &a）{num=a.num++;} void print（）{cout<<num;} }; void main（） { a a （1）,b（a）; a.print（）; b.print（）; }

### 回答1：
这段代码有一处错误，应该将#include<iostream.h>改为#include<iostream>，因为<iostream.h>是旧版本的头文件，在新版本中已经不再使用。另外，类a有两个构造函数，一个是用一个整数初始化num，另一个是将a对象的num值加1后赋值给当前对象。在main函数中创建了两个a对象a和b，a的num初始化为1，b的num值被初始化为a的num值加1后的2。最后输出a的num值为1，b的num值为2。

### 回答2：
什么是身体语言，为什么它重要？

身体语言是指通过肢体动作、姿势、面部表情等非口头表达方式来传递信息和情感。它是一种同时具有非语言和语言特征的交流方式。通过身体语言，人们可以表达一些无法用口头语言表达的情感、态度和意愿，比如紧张、自信、愉悦等，同时也能更好地理解别人的情感和意图。

身体语言在社交交往、工作沟通、演讲表达等方面都具有重要的作用。在人际交往中，通过观察对方的身体语言，我们可以更好地理解对方的态度、情感和意图，从而更好地了解他人、建立信任关系和提高沟通效果。在工作场合，身体语言可以在面试、谈判、演讲等场合中起到重要的作用，通过自身的姿态、肢体动作等表现出自信、专业、积极的态度，让对方更容易相信自己，从而取得更好的工作成果。

同时，我们应该注意到，身体语言不仅仅是单方面地传递信息，它还可以影响自身的感受和情绪。研究表明，积极的身体语言，比如站直、抬头、微笑等，可以提高人们的自信心和愉悦感，反之，消极的身体语言可以引起压抑、紧张和不安等消极情绪。因此，我们需要注意自己的身体语言，通过积极的肢体语言来影响自身和他人的情绪和态度。

总之，身体语言是一种非常重要的交流方式，它可以传递自身的情感和意愿，同时也可以更好地理解别人，提高社交和工作效果。我们应该注意自身的身体语言，学会观察和运用身体语言，提高自己的交流和表达技巧。

### 回答3：
如何应对孩子犹豫不决、自信心不足的问题？

孩子在成长过程中经常会面临犹豫不决、自信心不足等问题。在这些问题面前，父母应该如何应对呢？

首先，父母应该关注孩子的情绪状态，耐心倾听孩子的感受和想法，并给予关注和肯定。孩子们需要知道他们的情感和想法得到了父母的认可和关注，这样才能更加自信。

其次，父母应该从实际问题出发，在教育孩子或帮助孩子时注重具体行动和解决方案，帮助孩子积累自信和经验。例如，在帮助孩子决策时，可以与孩子一起探讨可能的结果和影响，并帮助孩子制定行动计划和备选方案，这样孩子就能更好地理解事情，有更多信心做正确的决定。

此外，父母应该为孩子创造一个健康的成长环境，帮助孩子建立积极的自我形象，并从小培养孩子的独立意识和自我管理能力。父母应该鼓励孩子参加各种活动，与其他孩子交流和互动，帮助孩子发展社交技能和团队合作能力。这样不仅可以提高孩子的自信心，还能为孩子的未来发展奠定坚实的基础。

最后，父母应该注意自身言行，掌握和孩子沟通的方式和技巧，避免压力和负面情绪对孩子的影响。父母可以向孩子展示如何积极面对生活和困难，让孩子更好地了解并应对犹豫不决和自信心不足等问题。

总之，应对孩子犹豫不决、自信心不足等问题，父母需要耐心、关注、治疗，并实际出手帮助孩子制定具体行动和解决方案。通过创造健康的成长环境和积极沟通，可以帮助孩子建立自信，同时促进其健康成长和发展。

补全程序，并写出程序运行结果。 #include <iostream> using namespace std; class Class { public : Class ( int...

补全程序如下：

#include <iostream>
using namespace std;

class Class {
public:
    Class(int num) {
        cout << "Constructor with one argument called." << endl;
    }
    Class(int num1, int num2) {
        cout << "Constructor with two arguments called." << endl;
    }
};

int main() {
    Class obj1(10);
    Class obj2(20, 30);
    return 0;
}

程序运行结果为：

Constructor with one argument called.
Constructor with two arguments called.

解释：

这是一个带有两个构造函数的类`Class`。第一个构造函数接受一个整数参数，第二个构造函数接受两个整数参数。在`main`函数中，我们创建了两个对象`obj1`和`obj2`，分别调用了两个不同的构造函数。所以，程序输出了两个不同的消息。