#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define STACK_SIZE 100 typedef struct { int top; int data[STACK_SIZE]; } Stack; void initStack(Stack* s) { s->top = -1; } int isStackEmpty(Stack* s) { return s->top == -1; } int isStackFull(Stack* s) { return s->top == STACK_SIZE - 1; } void push(Stack* s, int x) { if (isStackFull(s)) { printf("Stack is full\n"); exit(1); } s->data[++s->top] = x; } int pop(Stack* s) { if (isStackEmpty(s)) { printf("Stack is empty\n"); exit(1); } return s->data[s->top--]; } int main() { int n; Stack s; initStack(&s); printf("输入一个十进制数: "); scanf_s("%d", &n); while (n > 0) { push(&s, n % 2); n /= 2; } printf("二进制为: "); while (!isStackEmpty(&s)) { printf("%d", pop(&s)); } printf("\n"); return 0; }该实验收获

时间: 2024-03-04 16:53:32 浏览: 148
这个实验让我们学习了如何使用栈来进行进制转换,同时也熟悉了栈的基本操作。 具体来说,我们学会了如何定义一个栈的结构体,并通过指针来进行栈的操作。我们也学会了如何判断栈是否为空或已满,以及如何进行入栈和出栈操作。 通过本实验,我们还学习了如何使用while循环来进行重复操作,让程序可以反复执行某些操作直到满足结束条件。同时,我们也学会了如何使用scanf_s函数来进行输入,以及如何使用printf函数来进行输出。 通过这个实验,我们不仅掌握了栈的基本操作,还提高了编程能力,学会了如何将一个实际问题抽象成程序,并通过代码来解决问题。
相关问题

本题目要求利用栈的基本操作,实现一个清空顺序栈S的算法。 #include <stdio.h> #include <math.h> #include <stdlib.h> typedef int DataType; /*栈中允许存储的元素的最大个数*/ #define STACKSIZE 100 /* 顺序栈的定义 */ typedef struct

{ DataType data[STACKSIZE]; // 存储栈的元素 int top; // 栈顶指针,指向栈顶元素在data数组中的下标 } SeqStack; /* 初始化栈 */ void InitStack(SeqStack *S) { S->top = -1; // 栈顶指针初始化为-1,表示栈为空 } /* 判断栈是否为空 */ int StackEmpty(SeqStack S) { return (S.top == -1); } /* 判断栈是否已满 */ int StackFull(SeqStack S) { return (S.top == STACKSIZE - 1); } /* 进栈 */ int Push(SeqStack *S, DataType x) { if (StackFull(*S)) // 栈已满,不能再进栈 { return 0; } else { S->top++; // 栈顶指针加1 S->data[S->top] = x; // 将x存入栈顶元素 return 1; } } /* 出栈 */ int Pop(SeqStack *S, DataType *x) { if (StackEmpty(*S)) // 栈为空,不能出栈 { return 0; } else { *x = S->data[S->top]; // 将栈顶元素出栈 S->top--; // 栈顶指针减1 return 1; } } /* 清空栈 */ void ClearStack(SeqStack *S) { S->top = -1; // 直接将栈顶指针置为-1,表示栈为空 }

#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <ctype.h> #include <math.h> #define TRUE 1 #define FALSE 0 // 表达式树结点结构体 typedef struct _etNode{ char data; // 结点数据:操作符或操作数 struct _etNode* left; // 左子树指针 struct _etNode* right; // 右子树指针 }ET

Node; // 定义栈结构体 typedef struct _stack{ int top; // 栈顶指针 int size; // 栈的大小 ETNode** data; // 栈的数据 }Stack; // 创建栈 Stack* createStack(int size){ Stack* s = (Stack*)malloc(sizeof(Stack)); s->top = -1; s->size = size; s->data = (ETNode**)malloc(sizeof(ETNode*)*size); return s; } // 判断栈为空 int isEmptyStack(Stack* s){ return s->top == -1; } // 判断栈是否已满 int isFullStack(Stack* s){ return s->top == s->size-1; } // 入栈 void pushStack(Stack* s, ETNode* e){ if(isFullStack(s)){ printf("Stack is full!\n"); return; } s->data[++s->top] = e; } // 出栈 ETNode* popStack(Stack* s){ if(isEmptyStack(s)){ printf("Stack is empty!\n"); return NULL; } return s->data[s->top--]; } // 获取栈顶元素 ETNode* getTopStack(Stack* s){ if(isEmptyStack(s)){ printf("Stack is empty!\n"); return NULL; } return s->data[s->top]; } // 判断字符是否为操作符 int isOperator(char c){ switch(c){ case '+': case '-': case '*': case '/': case '^': return TRUE; default: return FALSE; } } // 创建表达式树 ETNode* createET(char* expr){ Stack* s = createStack(strlen(expr)); int i; for(i=0; expr[i]!='\0'; i++){ if(isdigit(expr[i])){ // 如果是数字,则创建一个叶子结点 ETNode* node = (ETNode*)malloc(sizeof(ETNode)); node->data = expr[i]; node->left = NULL; node->right = NULL; pushStack(s, node); } else if(isOperator(expr[i])){ // 如果是操作符,则创建一个新的结点,并将栈顶的两个结点作为它的左右孩子 ETNode* node = (ETNode*)malloc(sizeof(ETNode)); node->data = expr[i]; node->right = popStack(s); node->left = popStack(s); pushStack(s, node); } else{ // 如果是无效字符,则忽略 continue; } } return popStack(s); } // 计算表达式树的值 double calculateET(ETNode* root){ if(root == NULL){ return 0; } if(root->left == NULL && root->right == NULL){ // 如果是叶子结点,则返回它的值 return atof(&root->data); } double leftValue = calculateET(root->left); double rightValue = calculateET(root->right); switch(root->data){ case '+': return leftValue + rightValue; case '-': return leftValue - rightValue; case '*': return leftValue * rightValue; case '/': return leftValue / rightValue; case '^': return pow(leftValue, rightValue); default: return 0; } } int main(){ char expr[100]; printf("请输入中缀表达式:"); gets(expr); ETNode* root = createET(expr); printf("表达式树创建成功!\n"); printf("表达式的计算结果为:%lf\n", calculateET(root)); return 0; }
阅读全文

相关推荐

这个题怎么写题目描述 对于输入的任意一个非负十进制整数N,打印输出与其等值的m进制数。 本题特别说明: 1)我们以此题作为栈的入门级验证性实验,如果是实验课,请不要采用其它优化算法,老老实实按照数据结构(C语言版)教材p46-p48页上的类C代码进行改编。 2)关键是要仿照教材p46-p48页上的类C代码,编写初始化栈、入栈、出栈及判断栈空等函数。 3)类C代码99%可以照抄,主要是要注意类C代码各函数形参中的符号“&”--属于C++语言中的引用。在VC中调试时,如果文件扩展名为.c,则要遵循C语法规则,对于“&”不能照抄,“&”只能作为求地址运算符,因此,需要改编,实际上只要保证“传地址”就行了。如果文件扩展名为.cpp,则可按C++语法编写程序,“&”可作为引用运算符,因此“&”可以照抄...... 4)扩展名为.CPP的程序的总体框架,提示如下,仅供参考。 #include<stdio.h> #include<malloc.h> #include<stdlib.h> #define OK 1 #define ERROR 0 #define OVERFLOW -2 #define STACK_INIT_SIZE 100 #define STACKINCREMENT 10 typedef int Status; typedef struct { int *base; int *top; int stacksize; }SqStack; SqStack S; Status InitStack(SqStack &S) { //...... return OK; } Status Push(SqStack &S, int e) { //...... return OK; }//Push Status Pop(SqStack &S, int *e) { //...... return OK; }//Pop Status StackEmpty(SqStack &S) { //...... } void conversion() { int N,m; int e; InitStack(S); while(scanf("%d,%d",&N,&m)!=EOF) { //...... } } int main() { conversion(); return 0; }

最新推荐

recommend-type

用Python编程实现控制台爱心形状绘制技术教程

内容概要:本文档主要讲解了使用不同编程语言在控制台绘制爱心图形的方法,特别提供了Python语言的具体实现代码。其中包括了一个具体的函数 draw_heart() 实现,使用特定规则在控制台上输出由星号组成的心形图案,代码展示了基本的条件判断以及字符打印操作。 适合人群:对编程有兴趣的学生或者初学者,特别是想要学习控制台图形输出技巧的人。 使用场景及目标:适合作为编程入门级练习,帮助学生加深对于控制流、字符串处理及图形化输出的理解。也可以作为一个简单有趣的项目用来表达情感。 阅读建议:建议读者尝试动手运行并修改代码,改变输出图形的颜色、大小等特性,从而提高对Python基础语法的掌握程度。
recommend-type

优选驾考小程序 微信小程序+SSM毕业设计 源码+数据库+论文+启动教程.zip

优选驾考小程序 微信小程序+SSM毕业设计 源码+数据库+论文+启动教程 项目启动教程:https://www.bilibili.com/video/BV1BfB2YYEnS
recommend-type

JHU荣誉单变量微积分课程教案介绍

资源摘要信息:"jhu2017-18-honors-single-variable-calculus" 知识点一:荣誉单变量微积分课程介绍 本课程为JHU(约翰霍普金斯大学)的荣誉单变量微积分课程,主要针对在2018年秋季和2019年秋季两个学期开设。课程内容涵盖两个学期的微积分知识,包括整合和微分两大部分。该课程采用IBL(Inquiry-Based Learning)格式进行教学,即学生先自行解决问题,然后在学习过程中逐步掌握相关理论知识。 知识点二:IBL教学法 IBL教学法,即问题导向的学习方法,是一种以学生为中心的教学模式。在这种模式下,学生在教师的引导下,通过提出问题、解决问题来获取知识,从而培养学生的自主学习能力和问题解决能力。IBL教学法强调学生的主动参与和探索,教师的角色更多的是引导者和协助者。 知识点三:课程难度及学习方法 课程的第一次迭代主要包含问题,难度较大,学生需要有一定的数学基础和自学能力。第二次迭代则在第一次的基础上增加了更多的理论和解释,难度相对降低,更适合学生理解和学习。这种设计旨在帮助学生从实际问题出发,逐步深入理解微积分理论,提高学习效率。 知识点四:课程先决条件及学习建议 课程的先决条件为预演算,即在进入课程之前需要掌握一定的演算知识和技能。建议在使用这些笔记之前,先完成一些基础演算的入门课程,并进行一些数学证明的练习。这样可以更好地理解和掌握课程内容,提高学习效果。 知识点五:TeX格式文件 标签"TeX"意味着该课程的资料是以TeX格式保存和发布的。TeX是一种基于排版语言的格式,广泛应用于学术出版物的排版,特别是在数学、物理学和计算机科学领域。TeX格式的文件可以确保文档内容的准确性和排版的美观性,适合用于编写和分享复杂的科学和技术文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

【实战篇:自定义损失函数】:构建独特损失函数解决特定问题,优化模型性能

![损失函数](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/a83762ba6eb248f69091b5154ddf78ca.png) # 1. 损失函数的基本概念与作用 ## 1.1 损失函数定义 损失函数是机器学习中的核心概念,用于衡量模型预测值与实际值之间的差异。它是优化算法调整模型参数以最小化的目标函数。 ```math L(y, f(x)) = \sum_{i=1}^{N} L_i(y_i, f(x_i)) ``` 其中,`L`表示损失函数,`y`为实际值,`f(x)`为模型预测值,`N`为样本数量,`L_i`为第`i`个样本的损失。 ## 1.2 损
recommend-type

如何在ZYNQMP平台上配置TUSB1210 USB接口芯片以实现Host模式,并确保与Linux内核的兼容性?

要在ZYNQMP平台上实现TUSB1210 USB接口芯片的Host模式功能,并确保与Linux内核的兼容性,首先需要在硬件层面完成TUSB1210与ZYNQMP芯片的正确连接,保证USB2.0和USB3.0之间的硬件电路设计符合ZYNQMP的要求。 参考资源链接:[ZYNQMP USB主机模式实现与测试(TUSB1210)](https://wenku.csdn.net/doc/6nneek7zxw?spm=1055.2569.3001.10343) 具体步骤包括: 1. 在Vivado中设计硬件电路,配置USB接口相关的Bank502和Bank505引脚,同时确保USB时钟的正确配置。
recommend-type

Naruto爱好者必备CLI测试应用

资源摘要信息:"Are-you-a-Naruto-Fan:CLI测验应用程序,用于检查Naruto狂热者的知识" 该应用程序是一个基于命令行界面(CLI)的测验工具,设计用于测试用户对日本动漫《火影忍者》(Naruto)的知识水平。《火影忍者》是由岸本齐史创作的一部广受欢迎的漫画系列,后被改编成同名电视动画,并衍生出一系列相关的产品和文化现象。该动漫讲述了主角漩涡鸣人从忍者学校开始的成长故事,直到成为木叶隐村的领袖,期间包含了忍者文化、战斗、忍术、友情和忍者世界的政治斗争等元素。 这个测验应用程序的开发主要使用了JavaScript语言。JavaScript是一种广泛应用于前端开发的编程语言,它允许网页具有交互性,同时也可以在服务器端运行(如Node.js环境)。在这个CLI应用程序中,JavaScript被用来处理用户的输入,生成问题,并根据用户的回答来评估其对《火影忍者》的知识水平。 开发这样的测验应用程序可能涉及到以下知识点和技术: 1. **命令行界面(CLI)开发:** CLI应用程序是指用户通过命令行或终端与之交互的软件。在Web开发中,Node.js提供了一个运行JavaScript的环境,使得开发者可以使用JavaScript语言来创建服务器端应用程序和工具,包括CLI应用程序。CLI应用程序通常涉及到使用诸如 commander.js 或 yargs 等库来解析命令行参数和选项。 2. **JavaScript基础:** 开发CLI应用程序需要对JavaScript语言有扎实的理解,包括数据类型、函数、对象、数组、事件循环、异步编程等。 3. **知识库构建:** 测验应用程序的核心是其问题库,它包含了与《火影忍者》相关的各种问题。开发人员需要设计和构建这个知识库,并确保问题的多样性和覆盖面。 4. **逻辑和流程控制:** 在应用程序中,需要编写逻辑来控制测验的流程,比如问题的随机出现、计时器、计分机制以及结束时的反馈。 5. **用户界面(UI)交互:** 尽管是CLI,用户界面仍然重要。开发者需要确保用户体验流畅,这包括清晰的问题呈现、简洁的指令和友好的输出格式。 6. **模块化和封装:** 开发过程中应当遵循模块化原则,将不同的功能分隔开来,以便于管理和维护。例如,可以将问题生成器、计分器和用户输入处理器等封装成独立的模块。 7. **单元测试和调试:** 测验应用程序在发布前需要经过严格的测试和调试。使用如Mocha或Jest这样的JavaScript测试框架可以编写单元测试,并通过控制台输出调试信息来排除故障。 8. **部署和分发:** 最后,开发完成的应用程序需要被打包和分发。如果是基于Node.js的应用程序,常见的做法是将其打包为可执行文件(如使用electron或pkg工具),以便在不同的操作系统上运行。 根据提供的文件信息,虽然具体细节有限,但可以推测该应用程序可能采用了上述技术点。用户通过点击提供的链接,可能将被引导到一个网页或直接下载CLI应用程序的可执行文件,从而开始进行《火影忍者》的知识测验。通过这个测验,用户不仅能享受答题的乐趣,还可以加深对《火影忍者》的理解和认识。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

【强化学习损失函数探索】:奖励函数与损失函数的深入联系及优化策略

![【强化学习损失函数探索】:奖励函数与损失函数的深入联系及优化策略](https://cdn.codeground.org/nsr/images/img/researchareas/ai-article4_02.png) # 1. 强化学习中的损失函数基础 强化学习(Reinforcement Learning, RL)是机器学习领域的一个重要分支,它通过与环境的互动来学习如何在特定任务中做出决策。在强化学习中,损失函数(loss function)起着至关重要的作用,它是学习算法优化的关键所在。损失函数能够衡量智能体(agent)的策略(policy)表现,帮助智能体通过减少损失来改进自
recommend-type

如何在Springboot后端项目中实现前端的多人视频会议功能,并使用Vue.js与ElementUI进行界面开发?

要在Springboot后端项目中实现前端的多人视频会议功能,首先需要了解Springboot、WebRTC、Vue.js以及ElementUI的基本概念和用途。Springboot作为后端框架,负责处理业务逻辑和提供API接口;WebRTC技术则用于实现浏览器端的实时视频和音频通信;Vue.js作为一个轻量级的前端框架,用于构建用户界面;ElementUI提供了丰富的UI组件,可加速前端开发过程。 参考资源链接:[多人视频会议前端项目:Springboot与WebRTC的结合](https://wenku.csdn.net/doc/6jkpejn9x3?spm=1055.2569.3001