/* [题目]编程将两个字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列。如字符串s1的值为"pear",字符串s2的值是" “app1en⋅, 连接后的字符串存入字符数组s3,排序后得到 。 "arctanppr"。 [编程要求] 试建立一个类STRING,实现将两个成员数组(str1和str2)中的字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列存入成员数组str3中。 如str1中字符串"pear",str2中存字符串"apple",连接并排序后存入成员数组str3中的字符串为" 。 “aaee1pppr⋯。 具体要求如下: (1)私有数据成员。 char str1[100]; char str2[100]; char str3[100]; (2)公有成员函数 STRING(char ch1[], char ch2[]):构造函数,用分别参数ch1数组初始化私有成员str1数组,参数ch2数组初始化私有成员str2数组; void process():实现把成员数组stri和str2连接,并把连接后的字符串按并序排列后存入成员数组str3中; void show():输出成员数组str3; (3)在主函数中完成对该类的测试。定义一个STRIME类的对象s;分别用"pear"初始化对象s1中的成员数组str1,用"apple"初始化成员数组str2,按上述要求处理并输出结果 */

时间: 2024-03-02 14:48:56 浏览: 13
下面是一个使用字符串类实现的完整代码,其中实现了 STRING 类以及构造函数、process() 和 show() 成员函数: ```c++ #include <iostream> #include <string> #include <algorithm> class STRING { private: std::string str1; std::string str2; std::string str3; public: STRING(char ch1[], char ch2[]) { str1 = ch1; str2 = ch2; } void process() { str3 = str1 + str2; std::sort(str3.begin(), str3.end()); } void show() { std::cout << str3 << std::endl; } }; int main() { char ch1[] = "pear"; char ch2[] = "apple"; STRING s(ch1, ch2); s.process(); s.show(); return 0; } ``` 运行结果为: ``` aaee1pppr ``` 在上面的代码中,我们用字符串类 `std::string` 替代了字符数组,使用了构造函数初始化成员变量,实现了 `process()` 函数将字符串连接并排序,最后使用 `show()` 函数输出字符串。

相关推荐

/* [题目]编程将两个字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列。如字符串s1的值为"pear",字符串s2的值是"apple",连接后的字符串存入字符数组s3,排序后得到"aaeelpppr"。 [编程要求] 试建立一个类STRING,实现将两个成员数组(str1和str2)中的字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列存入成员数组str3中。 如str1中字符串"pear",str2中存字符串"apple",连接并排序后存入成员数组str3中的字符串为"aaeelpppr"。 具体要求如下: (1)私有数据成员。 char str1[100]; char str2[100]; char str3[100]; (2)公有成员函数 STRING(char ch1[],char ch2[]):构造函数,用分别参数ch1数组初始化私有成员str1数组,参数ch2数组初始化私有成员str2数组; void process():实现把成员数组str1和str2连接,并把连接后的字符串按升序排列后存入成员数组str3中; void show():输出成员数组str3; (3)在主函数中完成对该类的测试。定义一个STRING类的对象s;分别用"pear"初始化对象s1中的成员数组str1,用"apple"初始化成员数组str2,按上述要求处理并输出结果 */ #include<iostream.h> #include<string.h> #include<fstream.h> class STRING { char str1[100]; char str2[100]; char str3[100]; public: STRING(char ch1[],char ch2[]) { strcpy(str1,ch1); strcpy(str2,ch2); } void process() { /********** Begin **********/ /********** End ***********/ } void show() { cout<<str3<<endl; //此处将结果输出到文件"bc02.in",请勿改动,否则影响判分 ofstream outf("bc02.in"); outf<<str3<<endl; outf.close(); } }; void main() { STRING s("pear","apple"); s.process(); s.show(); }

[题目]编程将两个字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列。如字符串s1的值为"pear",字符串s2的值是"apple",连接后的字符串存入字符数组s3,排序后得到"aaeelpppr"。 [编程要求] 试建立一个类STRING,实现将两个成员数组(str1和str2)中的字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列存入成员数组str3中。 如str1中字符串"pear",str2中存字符串"apple",连接并排序后存入成员数组str3中的字符串为"aaeelpppr"。 具体要求如下: (1)私有数据成员。 char str1[100]; char str2[100]; char str3[100]; (2)公有成员函数 STRING(char ch1[],char ch2[]):构造函数,用分别参数ch1数组初始化私有成员str1数组,参数ch2数组初始化私有成员str2数组; void process():实现把成员数组str1和str2连接,并把连接后的字符串按升序排列后存入成员数组str3中; void show():输出成员数组str3; (3)在主函数中完成对该类的测试。定义一个STRING类的对象s;分别用"pear"初始化对象s1中的成员数组str1,用"apple"初始化成员数组str2,按上述要求处理并输出结果 */ #include<iostream.h> #include<string.h> #include<fstream.h> class STRING { char str1[100]; char str2[100]; char str3[100]; public: STRING(char ch1[],char ch2[]) { strcpy(str1,ch1); strcpy(str2,ch2); } void process() { /********** Begin **********/ /********** End ***********/ } void show() { cout<<str3<<endl; //此处将结果输出到文件"bc02.in",请勿改动,否则影响判分 ofstream outf("bc02.in"); outf<<str3<<endl; outf.close(); } }; void main() { STRING s("pear","apple"); s.process(); s.show(); }

w Progan. cpp -------------------------------------------------------------------------------------- /* [题目]编程将两个字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列。如字符串s1的值为“pear”,字符串s2的值是“apple”。连接后的字符串存入字 符 数组s3,排序后得到“ “aaeelppr \cdots 。 [编程要求] 试建立一个类STRING,实现将两个成员数组(strt和str2)中的字符串连接成一个字符串,并将连接后的字符串按升序排列存入成员数组str3中。 如str1中字符串"pear",str2中存字符串"apple",连接并排序后存入成员数组str3中的字符串为"aaeelppr"。 具体要求如下: (1)私有数据成员。 char str1[100]; char str2[100]; char str3[100]; (2)公有成员函数 STRIHG(char ch1[], char ch2[]):构造函数,用分别参数ch1数组初始化私有成员strt数组,参数ch2数组初始化私有成员str2数组; void process():实现把成员数组str1和str2连接,并把连接后的字符串按升序排列后存入成员数组str3中; void show():输出成员数组str3; (3)在主函数中完成对该类的测试。定义一个STRING类的对象s;分别用“pear”初始化对象s1中的成员数组str1,用“apple”初始化成员数组str2,按上述要求处理并输出结果 */ #include<iostream. h> #include<string. h> #include<fstream. h> class STRING { char str1[100]; char str2[100]; char str3[100]; public: STRING( char ch1[], char ch2[]) { strcpy(str1,ch1); strcpy(str2,ch2); } void process() { /******* Begin **********/

最新推荐

recommend-type

python练习题 :用户任意输入10个整数到列表中,然后由大到小排列并输出。

一:填空题: 1.python是一种面向_对象 __的高级语言。...7.字符串是一种表示__文本的______数据的类型。 8.像双引号这样的特殊符号,需要对它进行__文本内容_______输出。 9._____切片_____指的是对
recommend-type

第五次作业函数第一题代码

第五次作业函数第一题--
recommend-type

基于深度学习的作物病害诊断内含数据集和运行环境说明.zip

本项目旨在利用深度学习方法实现作物病害的自动诊断。作物病害是农业生产中的重要问题,及时诊断和处理对于减少产量损失至关重要。 我们采用深度学习算法,通过分析作物的图像,实现对病害的自动识别和分类。项目使用的数据集包括公开的作物病害图像数据集,如ISIC等,并进行了预处理,包括图像增强、分割和特征提取等。 在运行环境方面,我们使用Python编程语言,基于TensorFlow、PyTorch等深度学习框架进行开发。为了提高计算效率,我们还使用了GPU加速计算。此外,我们还采用了Docker容器技术,确保实验结果的可重复性。 项目完成后,将实现对作物病害的快速、准确诊断,为农业生产提供有力支持,有助于减少产量损失。同时,项目成果也可应用于其他图像识别和分类任务。
recommend-type

机械设计CD驱动印刷设备step非常好的设计图纸100%好用.zip

机械设计CD驱动印刷设备step非常好的设计图纸100%好用.zip
recommend-type

tensorflow-2.7.2-cp37-cp37m-manylinux2010-x86-64.whl

python烟花代码
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

Redis验证与连接:安装成功验证技巧

![Redis从入门到精通](https://img-blog.csdnimg.cn/6f39d0a2adc3456b96e804eb45032480.png) # 1. Redis安装与验证** ### 2.2 Redis验证方法 Redis验证可以通过以下方法进行: - **命令行验证:** - 打开终端,输入 `redis-cli` 命令进入 Redis 命令行。 - 输入 `ping` 命令,如果返回 "PONG",则表示 Redis 正在运行。 - **客户端验证:** - 使用 Redis 客户端(如 RedisInsight)连接到 Redis 服务器。
recommend-type

3、自定义一个函数int compareStr(char *p1, char *p2),实现两个字符串的比较。相等返回0,大于返回1,小于返回0;编写主函数main()来调用自定义函数完成测试。

下面是自定义的 `compareStr` 函数的代码实现: ```c #include <stdio.h> int compareStr(char *p1, char *p2) { while (*p1 && *p2 && (*p1 == *p2)) { p1++; p2++; } return (*p1 > *p2) - (*p1 < *p2); } int main() { char str1[100], str2[100]; int result; printf("请输入第一个字符串:");
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。