struct Student*input(struct Student*head,int n)怎么返回后面两个值)

时间: 2023-10-03 20:08:51 浏览: 42
这个函数可以使用指针的引用作为返回值,将后面两个值通过指针的方式返回。 函数原型可以修改为:`void input(struct Student *&head, int &value1, int &value2, int n)`。 在函数中,可以使用`head`指针对链表进行操作,并将需要返回的后面两个值通过`value1`和`value2`的引用参数进行赋值,最后不需要返回值。函数结束后,调用者可以直接获取到`head`指针指向的链表,以及通过`value1`和`value2`获取后面两个值。
相关问题

#include <stdio.h> #include <stdlib.h> struct student { int num; char name[10]; struct student*next; }; void input(struct student*head); void output(struct student*head); int main() { struct student*head=(struct student*)malloc(sizeof(struct student)); head->next=NULL; input(head); output(head); return 0; } void input(struct student*head) { int a; struct student *p; p=(struct student*)malloc(sizeof(struct student)); scanf("%d",&a); while(a!=0) { p->num=a; scanf(" %s",p->name); p->next=head->next; head->next=p; scanf("%d",&a); } } void output(struct student*head) { struct student*p=(struct student*)malloc(sizeof(struct student)); p=head; if(head!=NULL) do { printf("%d %s\n",p->num,p->name); p=p->next; }while(p!=NULL); }

这段代码实现了一个单链表的创建和输出,其中每个结点包含一个学生的学号和姓名。代码比较简单,以下是代码分析和注释: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> struct student { int num; // 学号 char name[10]; // 姓名 struct student* next; // 指向下一个结点的指针 }; void input(struct student* head); // 输入函数 void output(struct student* head); // 输出函数 int main() { struct student* head = (struct student*)malloc(sizeof(struct student)); // 创建头结点 head->next = NULL; // 初始为空链表 input(head); // 输入结点 output(head); // 输出结点 return 0; } void input(struct student* head) { int a; struct student* p; p = (struct student*)malloc(sizeof(struct student)); scanf("%d", &a); while (a != 0) { // 当输入的学号为0时,停止输入 p->num = a; scanf(" %s", p->name); p->next = head->next; // 新结点的next指向头结点的next head->next = p; // 头结点的next指向新结点 p = (struct student*)malloc(sizeof(struct student)); // 再次申请新结点 scanf("%d", &a); } } void output(struct student* head) { struct student* p = (struct student*)malloc(sizeof(struct student)); p = head->next; // 从第一个结点开始遍历 while (p != NULL) { // 当p为NULL时,停止遍历 printf("%d %s\n", p->num, p->name); p = p->next; // 指向下一个结点 } } ``` 在输入函数中,我们从标准输入读入一个学号a,如果a不为0,则申请一个新结点p,并将学号和姓名读入p的成员变量中,然后将p插入到链表的头部。具体来说,我们将p的next指针指向head的next,然后将head的next指针指向p,这样就完成了一次插入操作。最后,再次申请一个新结点p,继续输入。当输入a为0时,停止输入。 在输出函数中,我们首先将指针p指向链表的第一个结点,然后从链表的第一个结点开始遍历,输出每个结点的学号和姓名。具体来说,我们输出p的num和name成员变量,然后将p指向下一个结点。当p为NULL时,停止遍历。 需要注意的是,在输入和输出函数中,我们都需要申请一个新的结点p,这是为了避免使用头结点本身作为链表的第一个结点,从而使代码更加简洁和容易理解。

定义学生结构体struct Student类型如下: char id[10]; char Name[20]; double Score[3];门课程成绩 在主函数main()中定义struct Student类型变量stu1,从键盘输入数据赋给stu1的各成员,并修改成员数据、显示数据。增加struct Student* next成员。并以新的学生结构体struct Student类型为结点,使用malloc函数动态建立单链表。程序结束前使用free函数释放单链表所有结点。输入一个学号,在单链表上查找该学号的结点,找到,则显示该结点全部信息,找不到,则给出提示。定义3个struct Student类型变量,并赋值,将3个变量插入到单链表的表头、表尾和指定位置。用c语言编写

下面是实现上述功能的代码: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> struct Student { char id[10]; char Name[20]; double Score[3]; struct Student* next; }; void input(struct Student* p) { printf("请输入学号:"); scanf("%s", p->id); printf("请输入姓名:"); scanf("%s", p->Name); printf("请输入三门课程成绩:"); scanf("%lf %lf %lf", &p->Score[0], &p->Score[1], &p->Score[2]); } void output(struct Student* p) { printf("学号:%s\n", p->id); printf("姓名:%s\n", p->Name); printf("三门课程成绩:%.2lf %.2lf %.2lf\n", p->Score[0], p->Score[1], p->Score[2]); } void modify(struct Student* p) { printf("请输入修改后的姓名:"); scanf("%s", p->Name); printf("请输入三门课程成绩:"); scanf("%lf %lf %lf", &p->Score[0], &p->Score[1], &p->Score[2]); } int main() { struct Student stu1; input(&stu1); output(&stu1); modify(&stu1); output(&stu1); // 动态建立单链表 struct Student* head = NULL; struct Student* p = NULL; char id[10]; int pos = 0; for (int i = 0; i < 3; i++) { p = (struct Student*)malloc(sizeof(struct Student)); input(p); p->next = head; head = p; } // 显示单链表 p = head; while (p != NULL) { output(p); p = p->next; } // 释放单链表 p = head; while (p != NULL) { head = p->next; free(p); p = head; } // 在单链表上查找学号 printf("请输入要查找的学号:"); scanf("%s", id); p = head; while (p != NULL) { if (strcmp(p->id, id) == 0) { output(p); break; } p = p->next; } if (p == NULL) { printf("没有找到该学号的学生!\n"); } // 插入结点 struct Student stu2, stu3, stu4; input(&stu2); stu2.next = head; head = &stu2; input(&stu3); p = head; while (p->next != NULL) { p = p->next; } p->next = &stu3; stu3.next = NULL; input(&stu4); printf("请输入要插入的位置(从1开始):"); scanf("%d", &pos); p = head; for (int i = 1; i < pos && p != NULL; i++) { p = p->next; } if (p == NULL) { printf("插入位置无效!\n"); } else { stu4.next = p->next; p->next = &stu4; } // 显示单链表 p = head; while (p != NULL) { output(p); p = p->next; } return 0; } ``` 其中,`input`函数用于从键盘输入学生的各成员数据;`output`函数用于显示学生的各成员数据;`modify`函数用于修改学生的姓名和三门课程成绩。在主函数中,首先定义了一个结构体变量`stu1`,并对其进行了输入、输出和修改操作。接着,使用`malloc`函数动态建立了一个包含3个结点的单链表,并对其进行了输出、查找、插入结点和输出等操作。最后,使用`free`函数释放了单链表中的所有结点。

相关推荐

优化以下代码,要求:班级成绩管理系统 (1)利用结构体和简单的链表,实现一个班学生成绩的管理,至少可以输入20个学生的成绩。 (2)成绩管理功能包括:输入、输出,利用new和delete运算符添加和删除班级成绩 (1)利用结构体和简单的链表(关于链表的知识,自己查阅资料学习),实现一个班学生成绩的管理。#include<stdio.h> #include<iostream> #include<windows.h> using namespace std; typedef struct student { char name[20]; int score; student* next; }stu; stu* head; void input() { stu* p1, * p2; p1 = (stu*)new stu; head = p1; while (p1 != NULL) { cout << "输入姓名" << endl; cin >> p1->name; cout << "输入成绩" << endl; cin >> p1->score; cout << "是否继续输入?(1.是 2.否)"; int a; cin >> a; if (a == 1) { p2 = p1; p1 = (stu*)new stu; p2->next = p1; continue; } else if (a == 2) { p1->next = NULL; break; } } } void listprint() { stu* p1 = head; while (p1 != NULL) { cout << 1; cout << "姓名: " << p1->name << " 成绩:" << p1->score << endl; p1 = p1->next; } } void shanchu() { char c[20]; cout << "请输入删除的学生姓名" << endl; cin >> c; stu* p1 = head, * p2; while (p1 != NULL) { p2 = p1->next; if (strcmp(p2->name, c) == 0) { p1->next = p2->next; break; }p1 = p1->next; } } int main() { int a = 0; while (1) { cout << "1.输入成绩 2.输出成绩 3.删除" << endl;cin >> a; switch (a) { case 1: { input(); system ("cls"); continue; } case 2: { listprint(); continue; } case 3: { shanchu(); continue; } default: { break; } } break; } }

优化以下代码,要求:班级成绩管理系统 (1)利用结构体和简单的链表(关于链表的知识,自己查阅资料学习),实现一个班学生成绩的管理。 (2)成绩管理功能包括:输入、输出,利用new和delete运算符添加/删除班级成绩管理系统 (1)利用结构体和简单的链表(关于链表的知识,自己查阅资料学习),实现一个班学生成绩的管理。 (2)成绩管理功能包括:输入、输出,利用new和delete运算符添加/删除学生信息。#include<stdio.h> #include<iostream> #include<windows.h> using namespace std; typedef struct student { char name[20]; int score; student* next; }stu; stu* head; void input() { stu* p1, * p2; p1 = (stu*)new stu; head = p1; while (p1 != NULL) { cout << "输入姓名" << endl; cin >> p1->name; cout << "输入成绩" << endl; cin >> p1->score; cout << "是否继续输入?(1.是 2.否)"; int a; cin >> a; if (a == 1) { p2 = p1; p1 = (stu*)new stu; p2->next = p1; continue; } else if (a == 2) { p1->next = NULL; break; } } } void listprint() { stu* p1 = head; while (p1 != NULL) { cout << 1; cout << "姓名: " << p1->name << " 成绩:" << p1->score << endl; p1 = p1->next; } } void shanchu() { char c[20]; cout << "请输入删除的学生姓名" << endl; cin >> c; stu* p1 = head, * p2; while (p1 != NULL) { p2 = p1->next; if (strcmp(p2->name, c) == 0) { p1->next = p2->next; break; }p1 = p1->next; } } int main() { int a = 0; while (1) { cout << "1.输入成绩 2.输出成绩 3.删除" << endl;cin >> a; switch (a) { case 1: { input(); system ("cls"); continue; } case 2: { listprint(); continue; } case 3: { shanchu(); continue; } default: { break; } } break; } }

最新推荐

recommend-type

Java开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rar

Java开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rar Java开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rar Java开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rar Java开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rar Java开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rarJava开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rar Java开发案例-springboot-19-校验表单重复提交-源代码+文档.rar
recommend-type

基于android的公司员工考勤综合信息平台源码.zip

提供的源码资源涵盖了安卓应用、小程序、Python应用和Java应用等多个领域,每个领域都包含了丰富的实例和项目。这些源码都是基于各自平台的最新技术和标准编写,确保了在对应环境下能够无缝运行。同时,源码中配备了详细的注释和文档,帮助用户快速理解代码结构和实现逻辑。 适用人群: 这些源码资源特别适合大学生群体。无论你是计算机相关专业的学生,还是对其他领域编程感兴趣的学生,这些资源都能为你提供宝贵的学习和实践机会。通过学习和运行这些源码,你可以掌握各平台开发的基础知识,提升编程能力和项目实战经验。 使用场景及目标: 在学习阶段,你可以利用这些源码资源进行课程实践、课外项目或毕业设计。通过分析和运行源码,你将深入了解各平台开发的技术细节和最佳实践,逐步培养起自己的项目开发和问题解决能力。此外,在求职或创业过程中,具备跨平台开发能力的大学生将更具竞争力。 其他说明: 为了确保源码资源的可运行性和易用性,特别注意了以下几点:首先,每份源码都提供了详细的运行环境和依赖说明,确保用户能够轻松搭建起开发环境;其次,源码中的注释和文档都非常完善,方便用户快速上手和理解代码;最后,我会定期更新这些源码资源,以适应各平台技术的最新发展和市场需求。
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

MATLAB柱状图在信号处理中的应用:可视化信号特征和频谱分析

![matlab画柱状图](https://img-blog.csdnimg.cn/3f32348f1c9c4481a6f5931993732f97.png) # 1. MATLAB柱状图概述** MATLAB柱状图是一种图形化工具,用于可视化数据中不同类别或组的分布情况。它通过绘制垂直条形来表示每个类别或组中的数据值。柱状图在信号处理中广泛用于可视化信号特征和进行频谱分析。 柱状图的优点在于其简单易懂,能够直观地展示数据分布。在信号处理中,柱状图可以帮助工程师识别信号中的模式、趋势和异常情况,从而为信号分析和处理提供有价值的见解。 # 2. 柱状图在信号处理中的应用 柱状图在信号处理
recommend-type

HSV转为RGB的计算公式

HSV (Hue, Saturation, Value) 和 RGB (Red, Green, Blue) 是两种表示颜色的方式。下面是将 HSV 转换为 RGB 的计算公式: 1. 将 HSV 中的 S 和 V 值除以 100,得到范围在 0~1 之间的值。 2. 计算色相 H 在 RGB 中的值。如果 H 的范围在 0~60 或者 300~360 之间,则 R = V,G = (H/60)×V,B = 0。如果 H 的范围在 60~120 之间,则 R = ((120-H)/60)×V,G = V,B = 0。如果 H 的范围在 120~180 之间,则 R = 0,G = V,B =
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察

![MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/1a36558cefc0339f7836cca7680c0aef.png) # 1. MATLAB柱状图概述** 柱状图是一种广泛用于数据可视化的图表类型,它使用垂直条形来表示数据中不同类别或组别的值。在MATLAB中,柱状图通过`bar`函数创建,该函数接受数据向量或矩阵作为输入,并生成相应的高度条形。 柱状图的优点在于其简单性和易于理解性。它们可以快速有效地传达数据分布和组别之间的比较。此外,MATLAB提供了广泛的定制选项,允许用户调整条形颜色、
recommend-type

已知自动控制原理中通过更高的频率特征来评估切割频率和库存——相位稳定。确定封闭系统的稳定性。求Wcp 和ψ已知W(p)=30•(0.1p+1)•(12.5p+1)/p•(10p+1)•(0.2p+1)•(p+1)

根据相位稳定的定义,我们需要找到一个频率 Wcp,使得相位满足 -ψ = -180°,即 ψ = 180°。此时系统的相位裕度为 0°,系统处于边缘稳定状态。 首先,我们需要将 W(p) 表示成极点和零点的形式。将分母和分子分别因式分解,得到: W(p) = 30 • (0.1p+1) • (12.5p+1) / [p • (10p+1) • (0.2p+1) • (p+1)] = 375p/(p+1) - 3750/(10p+1) + 750p/(0.2p+1) - 3750p/(10p+1) + 150p/(p+1) + 30 因此,系统的极点为 -1、-0.1、-0.2、