用窗口函数求2018年4月每个时段的,pv,uv数量,按照uv转化率取top5.

时间: 2023-07-16 10:16:49 浏览: 43
首先,需要明确一下窗口函数的概念。在 SQL 中,窗口函数(Window Function)是一种特殊的函数,它可以对查询结果中的某个子集(称为窗口)进行聚合、排序等操作,而不影响原始数据的排列顺序。常见的窗口函数有 ROW_NUMBER、RANK、DENSE_RANK、SUM、AVG、COUNT 等。 接下来,我们可以利用窗口函数来解决这个问题。假设我们有一个名为 `page_views` 的数据表,其中包含了每个用户在网站上浏览每个页面的信息,包括时间戳、用户 ID、页面 ID 等字段。我们需要根据这个表来计算 2018 年 4 月每个时段的 pv、uv 数量,并按照 uv 转化率取 top5。 首先,我们可以使用 DATE_TRUNC 函数将时间戳按小时取整,然后使用 COUNT 函数统计每个小时的 pv 和 uv 数量: ```sql SELECT DATE_TRUNC('hour', timestamp) AS hour, COUNT(*) AS pv, COUNT(DISTINCT user_id) AS uv FROM page_views WHERE DATE_TRUNC('month', timestamp) = '2018-04-01' GROUP BY 1 ``` 接下来,我们需要计算每个小时的 uv 转化率。可以使用子查询将每个小时的 uv 数量和下一个小时的 uv 数量分别取出来,然后计算转化率: ```sql WITH hourly_stats AS ( SELECT DATE_TRUNC('hour', timestamp) AS hour, COUNT(*) AS pv, COUNT(DISTINCT user_id) AS uv FROM page_views WHERE DATE_TRUNC('month', timestamp) = '2018-04-01' GROUP BY 1 ), hourly_conversions AS ( SELECT hs1.hour, hs1.uv AS start_uv, hs2.uv AS end_uv, CASE WHEN hs1.uv > 0 THEN (hs2.uv - hs1.uv) * 1.0 / hs1.uv ELSE NULL END AS conversion_rate FROM hourly_stats hs1 LEFT JOIN hourly_stats hs2 ON hs1.hour = hs2.hour - INTERVAL '1 hour' ) SELECT hour, pv, start_uv, end_uv, conversion_rate FROM hourly_conversions WHERE hour < '2018-05-01' ORDER BY conversion_rate DESC LIMIT 5 ``` 上述代码中,我们首先使用 CTE(Common Table Expression)定义了两个子查询 `hourly_stats` 和 `hourly_conversions`。其中 `hourly_stats` 和前面的查询语句一样,用于计算每个小时的 pv 和 uv 数量。而 `hourly_conversions` 则将每个小时的 uv 数量和下一个小时的 uv 数量分别取出来,并计算转化率。最后,我们从 `hourly_conversions` 中取出前五个转化率最高的小时,并输出相关统计信息。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

全国计算机等级考试四级网络工程师历年真题及答案汇编(2001年4月--2010年3月).doc

(完整版)全国计算机等级考试四级网络工程师历年真题及答案汇编(2001年4月--2010年3月).doc
recommend-type

1994-2010 c语言历年真题\1994年4月二级C语言笔试真题及答案.doc2

1994-2010 c语言历年真题\1994年4月二级C语言笔试真题及答案.doc2
recommend-type

2020年5-6月C语言四级真题 - 大鹏老师题解.pdf

全国青少年软件编程等级考试 2020年5-6月C语言四级真题 全国青少年软件编程等级考试 2020年5-6月C语言四级真题 全国青少年软件编程等级考试 2020年5-6月C语言四级真题
recommend-type

《微积分基础》形成性考核作业1-4 答案.docx

2020年7月形考 一、填空题(每小题2分,共20分) 1.函数的定义域是 .  2.函数的定义域是 . 3.函数的定义域是 .  4.函数,则 . 5.函数,则 . ……
recommend-type

2020年日历表A4纸完美打印版.doc

2020年日历表 A4纸完美打印版 可编辑 提供12月的详细日历清单,每页为一个月,每天一个表格,可用于记录日常备忘事务,方便进行事务 记录和提醒。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

info-center source defatult

这是一个 Cisco IOS 命令,用于配置 Info Center 默认源。Info Center 是 Cisco 设备的日志记录和报告工具,可以用于收集和查看设备的事件、警报和错误信息。该命令用于配置 Info Center 默认源,即设备的默认日志记录和报告服务器。在命令行界面中输入该命令后,可以使用其他命令来配置默认源的 IP 地址、端口号和协议等参数。
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。