2020年软件工程讲义：模型、需求与设计

软件工程讲义是一份详细的教学材料，用于指导学生学习软件工程的基础理论和实践技能。课程覆盖了多个关键阶段，从软件生命周期的各个角度展开，包括： 1. **绪论** (第一周)：介绍了软件工程的背景，探讨了软件危机和软件工程的定义，区分了传统软件工程和面向对象软件工程的特点。 2. **软件开发模型** (第二周和第三周)：涵盖了软件生存周期的不同阶段，如传统模型如瀑布模型和演化模型。接着深入讨论了面向对象开发模型，如用例驱动、原型法等，并涉及了形式化方法模型。通过实验让学生熟悉结构化和面向对象分析方法。 3. **需求分析** (第三周至第四周)：这部分重点讲解了需求分析的重要性和步骤，包括结构化分析方法和面向对象分析方法。学生们将进行选题和可行性分析的实践活动。 4. **设计阶段** (第五周至第六周)：涉及设计概述，包括模块化设计和面向对象设计。学生会进行结构化设计方法和过程设计的学习，以及面向对象设计的实践，如对象设计和领域对象设计。此外，统一建模语言(UML)被引入，包括其组成、特点和应用，以及静态建模。 5. **动态建模与物理架构建模** (第七周)：介绍UML的动态建模部分，如活动图和序列图，并讨论了统一建模过程-RUP。同时，课程安排了面向过程分析设计的课堂演讲竞赛。 6. **编码与语言选择** (第八周)：涵盖了编码原则和不同编程语言的选择，以及实验环节，如编码与调试程序。 7. **软件测试** (第九周至第十周)：详细讲解了黑盒和白盒测试，测试用例设计，以及针对多模块和面向对象系统的测试策略。实验5涉及软件设计。 8. **软件维护与项目计划** (第十一周至第十二周)：最后两章聚焦软件维护的重要性，以及如何进行有效的软件项目管理，包括编写测试实验和项目计划。 在整个学期中，教师陈明锐副院长提供了及时的联系信息，强调了作业提交规范和课后问题的沟通方式。课程实践性强，通过实验和小组竞赛的方式，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力，培养团队协作精神。值得注意的是，课程期间有假期安排，以及软件测试阶段的多次实践活动，确保了理论与实践的紧密结合。