软件工程课程设计管理系统：从需求到实现

本资源是一份针对软件工程专业软件15班学生杨颖的课程设计管理系统的设计报告，由指导教师谢生龙担任，完成于2017年6月19日，属于延安大学数学与计算机科学学院的综合课程设计（二）项目。该系统的主要目的是为了改进传统的课程设计文档管理，解决人工管理时存在的效率低下、混乱问题。 设计内容包括以下几个部分： 1. **前言**：阐述了设计的意义，旨在通过系统化的方式提高课程设计文档的管理效率，促进理论与实践的结合。 2. **需求分析**：详细列出了功能性需求，如登录、查询、删除、添加和选择等功能，以及非功能性需求，如系统的可靠性、可扩充性、安全性、健壮性、易用性、可维护性和可移植性。设计约束部分考虑了业务、使用、构建和技术等多方面的环境因素。 3. **数据字典**：定义了系统所需的数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程，为后续设计提供了清晰的数据模型。 4. **概念设计**：介绍了概念模型的特点，实体与属性的划分原则，并绘制了E-R图，用于表示实体之间的关系。 5. **逻辑结构设计**：通过转换规则和优化方法，设计初级关系模式，并进行了规范化处理，确保数据的一致性和完整性。 6. **DBMS（数据库管理系统）设计**：在DBMS中展示了关系图和对应表格，明确了用户子模式，包括视图的作用和系统内的视图设计。 7. **物理结构设计**：明确了设计步骤，选择合适的数据库物理结构，并讨论了聚集索引和非聚集索引的应用。 8. **数据库实施**：涉及数据装载和数据库试运行，确保系统的实际操作可行性。 9. **运行和维护**：强调故障维护，如备份数据库和事务日志的重要性，保证系统的稳定运行。 10. **心得体会**：分享了在整个设计过程中的学习和收获。 11. **参考文献**：列出了参考资料，体现了研究的严谨性和科学性。 通过这份课程设计管理系统，作者旨在提升课程设计文档的管理效率，减轻教师和学生的工作负担，同时体现了对数据库管理、系统设计和实践应用的深入理解和掌握。