教师课堂行为与学生学校焦虑：关联与干预策略

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本文探讨了教师课堂行为与学生学校焦虑水平之间的关系，是 Barry J. Zimmerman 教授在 University of Arizona 的一项研究。当前焦虑研究的一个趋势是开发量表来衡量特定情境下的焦虑现象，这在教育领域具有重要意义。研究者们关注的是如何测量与学校环境相关的焦虑，如测试焦虑、成绩单焦虑、背诵焦虑、失败焦虑和成功焦虑。 一项由 Schelkun 和 Dunn（1967）进行的研究发现，学生的学校焦虑（SSA）与学业成绩之间存在显著负相关（T=-.47）。他们利用 Bergan（1968）和 Dunn（1968）开发的105项学校焦虑问卷（SAQ），对五种类型的SSA进行了评估。这表明其中一种类型的SSA，如测试焦虑，可能可以通过条件化程序进行调整。例如，Mann（1969）通过实施沃尔佩（1958）的系统脱敏方法，成功地降低了儿童的测试焦虑，从而提高了他们的学业成绩。 这些研究成果提示，教师在课堂上的行为干预可能对学生的学校焦虑水平产生影响。教师可以通过调整教学策略，比如减少对学生表现的过分强调，提供积极的学习环境，以及使用渐进式的压力缓解技巧，来帮助学生处理和降低不同类型的学校焦虑。同时，学校管理者和心理学家也应重视这一领域的研究，以便制定更有效的干预措施，以促进学生的心理健康和学术成就。 此外，这些研究还暗示，评估学生焦虑时不仅关注学生的主观感受，也需要考虑教师的行为模式，因为它们可能是影响学生焦虑水平的重要因素。教师培训和专业发展计划可以包括焦虑管理技巧，以支持教师在日常教学中更好地应对学生的心理需求。 总结来说，教师课堂行为与学生学校焦虑之间的关系是一个值得深入研究和实践的领域，它不仅涉及到个体心理健康，也直接影响到教育质量和学生的学习成效。通过理解并优化这种关系，教育工作者能够为学生创造一个更健康、更有利于学习成长的环境。

The relationship between teacher and student anxiety levels

2021-06-29 上传
The relationship between teacher and student anxiety levels TEACHER INSERVICE TRAINING IN CLASSROOM USE OF CONTINGENCY MANAGEMENT 231 HALL, R. V., LUND, D., & JACKSON, D. Effects of teacher ...

教师课堂行为与学生学校焦虑水平的关系

2021-06-29 上传
The relationship between teacher classroom behavior and student school anxiety levels THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHER CLASSROOM BEHAVIOR AND STUDENT SCHOOL ANXIETY LEVELS1 BARRY J. ZIMMERMAN ...

What+your+idea+uh+uh+uh+good+student+teacher+relationship

2023-12-21 上传
Additionally, a good student-teacher relationship involves the teacher being knowledgeable and passionate about the subject matter, and using various teaching strategies to engage and motivate ...

如本章开篇所述，当小学里的上课铃响之后，学生（Student）、教师（Teacher）和校长（Principal）会对同一个消息表现出不同的行为。请设计Person、Student、Teacher以及Principal类，合理安排他们之间的继承关系并将所有类的bellRing()及析构函数设计为虚函数，使得下述代码可以正常执行并产生期望的执行结果。

2023-05-15 上传
cout << "Student is packing up and walking towards the classroom." ; } ~Student() override { cout << "Student has left the classroom and gone home." ; } }; class Teacher : public Person { public...

1.以下程序模拟上课过程，有两个线程：student和teacher，其中student准备睡一小时后再开始上课，teacher在输出3句“上课”后，吵醒休眠的线程student。将程序补充完整。（15分） class ClassRoom implements Runnable { Thread student,teacher; ClassRoom() { teacher=new Thread(this); _______(1)______ //创建student线程 teacher.setName("王教授"); student.setName("张三"); } public void run(){ if(Thread.currentThread()==student) { try{ System.out.println(student.getName()+"正在睡觉，不听课"); Thread.sleep(1000*60*60); } catch(InterruptedException e) { System.out.println(student.getName()+"被老师叫醒了"); } System.out.println(student.getName()+"开始听课"); } else if(_____(2)______) { for(int i=1;i<=3;i++) { System.out.println("上课!"); try{ Thread.sleep(500); } catch(InterruptedException e){} } student.interrupt(); //吵醒student } } } public class Example { public static void main(String args[]) { ClassRoom room6501=new ClassRoom(); room6501.student.start(); _______(3)_________ //开启teacher线程 } }

2023-06-06 上传
4. 在main方法中，先创建了一个ClassRoom对象room6501，然后启动student线程，并让主线程休眠1小时（因为student线程要睡1小时），最后启动teacher线程。这样就能实现teacher线程在student线程睡觉后将其唤醒，让它...

如本章开篇所述，当小学里的上课铃响之后，学生（Student）、教师（Teacher）和校长（Principal）会对同一个消息表现出不同的行为。请设计Person、Student、Teacher以及Principal类，合理安排他们之间的继承关系并将所有类的bellRing()及析构函数设计为虚函数，使得下述代码可以正常执行并产生期望的执行结果。 裁判测试程序样例： #include <iostream> using namespace std; //定义Person, Student, Teacher, Principal类 int main() { cout << "School bell rings..." << endl; Person* persons[3] = {new Student(),new Teacher(),new Principal()}; persons[0]->bellRing(); persons[1]->bellRing(); persons[2]->bellRing(); for (auto i=0;i<3;i++) delete persons[i]; return 0; } 输入样例： 输出样例： School bell rings... I am a student learning in classroom. I am a teacher teaching in classroom. I am the principal inspecting in campus. A student object destroyed. A teacher object destroyed. A principal object destroyed.

2023-04-20 上传
这道题要求我们设计一个人员类（Person）以及其子类学生类（Student）、教师类（Teacher）和校长类（Principal），并实现其虚析构函数和虚函数bellRing()，从而让根据铃声表现出不同行为的场景得以实现。 具体实现...

public class Test { public static void main(String[] args) { ClassRoom room210=new ClassRoom(); room210.student.start(); try { Thread.sleep(500); } catch (InterruptedException e) { e.printStackTrace(); } room210.teacher.start() ;//开启老师线程 } } class ClassRoom implements Runnable{ Thread student, teacher; ClassRoom(){ //补充代码：创建学生线程和老师线程 } public void run() { if( /*补充代码：判断当前线程是否是学生线程*/){ System.out.println("学生休息10分钟"); try { //补充代码：休眠60分钟 } catch (InterruptedException e) { System.out.println("学生被吵醒"); } System.out.println("学生开始上课"); } else if( /*补充代码：判断当前线程是否是老师线程*/ ){ for(int i=0; i<3; i++) { System.out.println("上课"); try { Thread.sleep(500); } catch (InterruptedException e) { e.printStackTrace(); } } //补充代码：唤醒学生 } } } 帮我补充以上代码

2023-06-10 上传
Thread student, teacher; ClassRoom() { // 创建学生线程和老师线程 student = new Thread(this); teacher = new Thread(this); } public void run() { if (Thread.currentThread() == student) { // ...

class ClassRoom implements Runnable{ Thread student, teacher; ClassRoom(){ //补充代码：创建学生线程和老师线程 } public void run() { if( /*补充代码：判断当前线程是否是学生线程*/){ System.out.println("学生休息10分钟"); try { //补充代码：休眠60分钟 } catch (InterruptedException e) { System.out.println("学生被吵醒"); } System.out.println("学生开始上课"); } else if( /*补充代码：判断当前线程是否是老师线程*/ ){ for(int i=0; i<3; i++) { System.out.println("上课"); try { Thread.sleep(500); } catch (InterruptedException e) { e.printStackTrace(); } } //补充代码：唤醒学生 } } }

2023-06-10 上传
这是一个 Java 类 ClassRoom 的定义，实现了 Runnable 接口。为了让代码能够正常运行，需要在代码中加入一些必要的补充。 完整的代码如下： ```java class ClassRoom implements Runnable { Thread student, ...

Hierarchical models

2023-05-22 上传
For example, in a study of student performance, a hierarchical model might have a level for individual student characteristics, a level for classroom characteristics, and a level for school ...

基于以上十篇文献，帮我写一篇2000字的英文文献综述。

2023-04-04 上传
The researchers argue that online learning is not inferior to traditional classroom learning and that its effectiveness depends on the quality of the course design and delivery. Article 2: “The ...
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