计算机应用基础教学：发展历史与应用领域探索

"计算机应用基础教（学）案(全套).doc" 这篇文档是关于计算机应用基础的教学方案，适用于14级幼师班级，课程内容包括计算机的发展历史、应用领域、分类及其特点。教学目标旨在让学生了解计算机的发展史，掌握计算机的分类，理解其特点，并通过自学、小组讨论和教师讲解的方式增强学习兴趣。教学的重点在于计算机的发展及分类，以及其特点和应用，难点则是对计算机发展趋势的理解。 课程分为新授课，其中第一个任务是探讨计算机技术的发展过程及趋势。教师会以学生熟悉的电视为例，介绍信息设备的发展，如电视信号从模拟到数字的转变，以及人与信息设备、信息来源、网络的关系，帮助学生理解在这个系统中的角色。 教学过程中，首先介绍了计算机的基本概念，定义了计算机是一种能够接受输入、处理数据、存储数据并产生输出的装置。接着讲述了计算机的发展历程，分为四个阶段：电子管时代（第一代）、晶体管时代（第二代）、中小集成电路时代（第三代）和超大规模集成电路时代（第四代）。每个阶段都伴随着逻辑元件、主存储器和辅助存储器的技术进步，以及处理方式和运算速度的显著提升。 此外，课程还涵盖了计算机的分类，例如按照功能可分为个人计算机、服务器、工作站、嵌入式系统等，按照处理数据的类型可分为数字计算机和模拟计算机，按照用途可分为通用计算机和专用计算机。计算机的特点包括高速度、自动化、存储程序、通用性、可编程性等，这些特点使其在科学计算、数据处理、过程控制、信息管理、网络通信等多个领域有着广泛的应用。 通过本课程的学习，学生不仅能够掌握计算机的基础知识，还将了解到计算机技术的演进及其对社会的影响，为他们未来在信息时代的生活和工作奠定坚实的基础。