C语言：统计100名学生分数的分档人数

在C语言入门教程中，一个常见的练习任务是对100个学生的分数进行统计，将其分为不同的等级，并计算每档的人数。这个练习涉及的主要知识点包括： 1. **输入和数据结构**： 使用`scanf`函数从用户处获取每个学生的分数，存储在整型变量`a`中。这里展示了如何利用数组`n`来记录每个分数段的人数，其中`n[i]`表示对应分数段`i`的学生数量。数组`n`初始化为全零，然后通过循环逐个累加分数段出现的次数。 2. **循环结构**： 使用`for`循环遍历1到100之间的所有可能分数，这展示了C语言中的控制流结构，特别是对于重复执行某段代码直到满足特定条件的情况。 3. **数据分档**： 在这个示例中，需要将分数分为不同的等级，比如0-9分一组，10-19分一组，依此类推，直到100分一组。虽然这部分内容没有直接给出，但可以根据实际需求编写适当的逻辑来划分分数范围。 4. **函数应用**： 示例中提到了`printf`函数，这是C语言中的标准输出函数，用于显示文本信息。此外，还提到一个未完全展示的`max`函数，这是一个自定义函数，用于找出两个整数中的最大值。这展示了函数在C程序设计中的使用，以及如何通过参数传递值。 5. **C语言特性**： 课程强调了C语言的优势，如结合了高级语言的易读性和低级语言的灵活性，允许直接访问内存和进行位操作，以及具有强大的图形功能和较高的程序执行效率。此外，C语言的语法简洁，程序员有足够的自由度来设计程序。 6. **程序流程**： 从源代码编写（高级语言）到目标代码生成（编译过程），再到程序执行，整个流程对初学者来说是学习的重点。通过编写并运行这些简单的C程序，学生可以逐渐熟悉语言的基本结构和核心概念。 7. **输出与调试**： 在`main`函数中，输出结果显示部分展示了如何将计算结果以文本形式显示出来，这对于理解程序执行的结果至关重要。同时，学会如何调试程序也是提升编程技能的关键。 通过这个练习，学习者可以深入理解C语言的输入、处理数据、控制流程以及基本的数据结构，同时体验不同层次的编程思维。