面向对象分析：图书管理系统类设计与策略模式应用

"这篇资料是东北大学软件需求分析与设计课程考试的重点，涉及李哲珠教授的课程内容，包括开卷考试的选择题和设计题。资料中提到了一个关于图书管理系统的案例，用于考察面向对象分析和设计的能力。" 在这个考试重点中，核心知识点包括： 1. **软件需求分析**：需求分析是软件开发过程的关键步骤，它涉及识别和理解用户的需求，并将其转化为可执行的规格说明。在这个例子中，图书管理系统的需求包括图书和唱片的管理，以及读者借阅信息的跟踪。 2. **面向对象方法**：面向对象方法是一种软件开发方法，它基于对象的概念，强调数据和操作数据的函数的封装。在这个案例中，通过识别名词来确定可能的类，如"资源目录"、"图书"、"唱片"、"读者信息"等。 3. **类的识别与设计**：类是面向对象编程的基础单元，包含数据（属性）和行为（方法）。在描述中，需要补充的类属性包括"索引号"、"名称"、"资源状态"、"出版时间"，以及"作者"、"页数"、"演唱者"、"介质类型"等。 4. **UML类图**：统一建模语言（UML）的类图用于表示类的结构和关系。图3-1中展示了不同类之间的关系，如"CatalogItem"与其它类的关系，以及关联的多重度。 5. **关联的多重度**：关联的多重度表示一个类实例可以与另一个类实例的多少实例相关联。例如，"资源目录"与"图书"和"唱片"的关系可能是1对多（1..*），"图书"与"作者"的关系是一对一（1）。 6. **策略设计模式**：这是一种行为设计模式，允许在运行时动态地改变对象的行为。在给定的Java代码中，为了模拟不同鸭子的特性，如发声、飞行和外观，可能会使用策略模式来实现不同的策略类，以便游戏可以根据需要切换不同鸭子的行为。 7. **扩展性设计**：考虑到未来可能增加更多种类的鸭子，采用策略模式可以确保代码的可扩展性和灵活性，符合开闭原则（对扩展开放，对修改关闭）。 这个考试重点不仅测试了学生对基本概念的理解，还要求他们能够应用这些概念到实际的系统设计中，展示了软件工程实践中分析、设计和实现的综合能力。