2015年电子设计大赛综合测评：555/74LS74电路设计与应用详解

2015年电子设计大赛综合测评论文是一份郑州轻工业学院电信13-01班学生王苗龙在2015年10月提交的课程设计作品。本次竞赛的主题围绕电子技术课程设计，旨在通过实际操作和理论结合，考察学生的电子电路设计能力、模拟电路分析以及数字逻辑控制技能。 论文的核心内容包括以下几个部分： 1. 科技文献阅读与学习：参赛者被要求首先阅读何小艇的《电子系统设计》、姚福安的《电子电路设计与实践》等多本专业书籍，以便获取理论知识和了解最新研究成果，提升设计水平。 2. 电子制图软件应用：学习如何使用电子制图软件，这在现代电子设计中是必不可少的技能，能够帮助学生高效地绘制电路图和设计布局。 3. 文档整理与总结：学会撰写规范的设计文档报告，这对于展示设计思路、实验过程和结果至关重要，也是培养良好的科研写作习惯。 4. 器件手册查询：掌握如何查找和理解器件手册，如555定时器和74LS74等数字集成电路的参数，这对于电路的实际实现至关重要。 具体的技术要求包括五个部分： - 使用555定时器制作一个频率可调的方波发生器，频率范围为20kHz-50kHz，输出电压幅度1V。 - 利用74LS74设计两个方波发生器，分别调整频率至5kHz-10kHz，输出电压幅度1V。 - 用同一数字电路实现三角波产生，频率5kHz-10kHz，峰峰值3V。 - 设计正弦波发生器，频率20kHz-30kHz，峰峰值3V，保证无明显失真且频率误差不超过5%。 - 另一个正弦波发生器需产生250kHz的信号，峰峰值8V，同样要求信号质量良好。 参考文献列举了多本电子电路设计的经典教材，确保参赛者有丰富的理论依据。整个项目要求在2015年10月30日前完成，由指导教师曹卫锋和谢泽会监督和指导。 该综合测评试题旨在锻炼学生的实际操作能力、理论运用能力、问题解决能力和团队协作精神，对于提高大学生的电子设计技能和创新能力具有重要意义。通过这样的比赛，参赛者不仅能在实践中检验所学知识，还能提升自己在电子设计领域的综合竞争力。