深化UML建模实践：期末开放课题与团队协作

本次期末大作业旨在深化学生对UML（统一建模语言）及其在软件开发中的应用的理解，特别是面向对象编程思想。通过实际操作Rational Rose 2003，学生们将巩固课堂所学的软件建模技能，掌握如何利用UML进行系统分析和设计。实验分为明确的目的与任务，包括但不限于选择课题、组建团队、分工合作、软件开发环境的熟悉，以及团队协作与项目管理。 实验内容主要包括四个步骤：首先，理解并分析系统需求，编写需求陈述文档，并创建用例模型，包括软件系统的用例图和关键用例的描述。接着，进行静态分析，构建类图，体现系统的结构。动态分析阶段，将基于用例模型选择适当的工具和技术，详细设计并实现顺序图、协作图、活动图和状态图，展示系统的交互和行为。最后，设计阶段会构建构件图和部署图，呈现系统的组件和部署架构。 实验题目具有灵活性，既可以参考附录1提供的实际案例，如图书管理系统（涉及图书分类、入库、查询、借还书和读者管理）、铁路售票系统（站点信息、车次管理、网上订票及取票流程）和选修课安排系统（教室管理、课程登记），也可以根据个人生活、学习或工作中的实际问题进行设计，如学习应用软件、健身追踪系统等。 这个大作业不仅要求技术实践，还包括团队协作和项目管理能力的培养，通过解决实际问题，学生能够将理论知识转化为实际操作技能，增强问题解决和系统设计的能力。通过这样的实践，学生将全面理解UML在软件开发中的重要作用，提升软件工程素养。