某班人数不超过40，将某考查课成绩90以上的记为"优秀",80~89 为"良好",70~79为"中等",60~69为"及格",60以下为"不及格"，成绩最终存储在列表中

这个情况描述了一种常见的评分等级转换和数据整理过程，通常用于教学评价管理。假设有一个班级，其考试成绩分布在0到100分之间，为了便于分析和展示，老师将成绩按照一定的标准分为五个等级：

1. "优秀"：学生的分数在90分及以上，这部分学生的学习能力强，成绩突出。
2. "良好"：学生的分数在80分至89分之间，表明他们学习稳定，成绩较为优秀。
3. "中等"：学生的分数在70分至79分，他们的学习成绩属于平均水平以上。
4. "及格"：学生的分数在60分至69分，这意味着他们达到了课程的基本要求，但仍需努力提升。
5. "不及格"：学生的分数低于60分，可能存在需要额外辅导或补考的情况。

这些成绩信息会汇总成一个列表，每个元素对应一个学生的得分及其对应的等级。例如，列表的结构可能是这样的：

[
    {"name": "张三", "score": 95, "grade": "优秀"},
    {"name": "李四", "score": 86, "grade": "良好"},
    ...
]

通过这种方式，教师可以快速了解全班学生的大致学习状况，并针对不同等级的学生制定相应的教学策略。