括号连接(本题100分) 题目描述 一个合法的括号序列定义如下: () 是合法括号序列。 如果 A 是合法括号序列,则 (A) 是合法括号系列。 如果 A,B 是合法括号序列,则 AB 是合法括号序列。 现在有若干个括号序列,不一定合法,我们可以选其中一些出来,从左到右连接起来,使之成为合法的括号序列。请你找出能连接成的最大长度的合法括号序列。 输入输出格式 输入格式: 第一行一个正整数n,表示括号序列的个数 接下来n行,每行一个括号序列,仅由小括号构成 输出格式: 一个正整数,表示可连接成的合法括号序列的最长长度

时间: 2024-04-16 16:26:33 浏览: 7
这是一个括号序列问题,我们需要找出能连接成的最大长度的合法括号序列。给定的输入包含n个括号序列,我们需要判断每个序列是否合法,并计算最长长度。 算法步骤如下: 1. 定义一个变量max_length,用于记录最长长度,初始化为0。 2. 定义一个栈stack,用于判断括号序列的合法性。 3. 遍历每个括号序列: a. 对于每个字符c,如果c为左括号'(',则将其入栈。 b. 如果c为右括号')',且栈不为空,则弹出栈顶元素。 c. 如果栈为空,说明当前的右括号没有与之对应的左括号,将max_length重置为0。 d. 如果栈不为空,计算当前合法括号序列的长度,更新max_length为当前长度与max_length的较大值。 4. 输出max_length作为结果。 以下是一个示例的Python代码实现: ```python n = int(input()) max_length = 0 for _ in range(n): seq = input() stack = [] length = 0 for c in seq: if c == '(': stack.append(c) elif c == ')' and stack: stack.pop() length += 2 if stack: max_length = 0 else: max_length = max(max_length, length) print(max_length) ``` 希望能帮到你!如果还有其他问题,请继续提问。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

vue双花括号的使用方法 附练习题

主要为大家详细介绍了vue双花括号的使用方法,具有一定的参考价值,感兴趣的小伙伴们可以参考一下
recommend-type

简单了解为什么python函数后有多个括号

主要介绍了简单了解为什么python函数后有多个括号,文中通过示例代码介绍的非常详细,对大家的学习或者工作具有一定的参考学习价值,需要的朋友可以参考下
recommend-type

使用JS正则表达式 替换括号,尖括号等

下面小编就为大家带来一篇使用JS正则表达式 替换括号,尖括号等。小编觉得挺不错的,现在就分享给大家,也给大家做个参考。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

JS正则替换掉小括号及内容的方法

下面小编就为大家带来一篇JS正则替换掉小括号及内容的方法。小编觉得挺不错的,现在就分享给大家,也给大家做个参考。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

Python实现括号匹配方法详解

1.用一个栈【python中可以用List】就可以解决,时间和空间复杂度都是O(n) # -*- coding: utf8 -*- # 符号表 SYMBOLS = {'}': '{', ']': '[', ')': '(', '>': '<'} SYMBOLS_L, SYMBOLS_R = SYMBOLS.values(), ...
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

设计算法实现将单链表中数据逆置后输出。用C语言代码

如下所示: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 定义单链表节点结构体 struct node { int data; struct node *next; }; // 定义单链表逆置函数 struct node* reverse(struct node *head) { struct node *prev = NULL; struct node *curr = head; struct node *next; while (curr != NULL) { next
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。