在双向链表存储结构中,删除p所指的结点时须修改指针( )。 A.p->next->prior=p->prior; p->prior->next=p->next; B.p->next=p->next->next; p->next->prior=p; C.p->prior->next=p; p->prior=p->prior->prior; D.p->prior=p->next->next; p->next=p->prior->prior;

时间: 2023-07-11 13:38:47 浏览: 283
正确答案是 A.p->next->prior=p->prior; p->prior->next=p->next; 在双向链表中,每个结点都有一个前驱指针 prior 和一个后继指针 next,指向其前驱结点和后继结点。删除某个结点 p 时,需要将其前驱结点的后继指针指向其后继结点,同时将其后继结点的前驱指针指向其前驱结点,即 p->next->prior=p->prior; p->prior->next=p->next; 这样才能保证链表的连续性。选项 B 是删除 p 结点后将其后继结点的前驱指针指向 p 结点的后继结点,而不是指向 p 结点的前驱结点;选项 C 和 D 都存在指针越界的情况,因此都不正确。
相关问题

优化这段代码的运行时间#include<stdio.h> #include<stdlib.h> typedef struct node* DNode; struct node { int data; DNode prior; //前面数据地址 DNode next; //后面数据地址 }; //创建双向链表 void CreatNode(DNode *head) { DNode s; //新节点指针 char e; (*head) = (DNode)malloc(sizeof(struct node));//头结点 (*head)->prior = (*head); //初始头结点的前驱和后驱都指向自己 (*head)->next = (*head); printf("输入数据\n"); scanf("%c", &e); while (e!='\n') { s = (DNode)malloc(sizeof(struct node)); //新节点分配空间 s->data = e; s->prior = (*head); //新节点的prior连前一个结点 s->next = (*head)->next; //新节点的next连后边结点 (*head)->next->prior = s; //后一个结点的prior连新结点 (*head)->next = s; //新节点前面的next连新结点 scanf("%c", &e); } } //向后遍历输出 void PrintList1(DNode L) { DNode p; p = L; p = p->next; while (p != L) { printf("%c", p->data); p = p->next; } printf("\n"); } //向前遍历输出 void PrintList2(DNode L) { DNode p; p = L->prior; while (p != L) { printf("%c", p->data); p = p->prior; } printf("\n"); } //查找第i处数据的地址 DNode FindPosition(DNode L,int i) { int j = 0; DNode p = L; while (p->next != L&&j < i) { p = p->next; j++; } return p; } //插入 void InsertList(DNode L) { DNode s,p; //s为新结点 p为新节点前一个结点 int i; char e; printf("在第几处插入:\n"); scanf("%d", &i); getchar(); printf("插入什么数据:\n"); scanf("%c", &e); p = FindPosition(L, i-1); //新节点前一个结点地址 s = (DNode)malloc(sizeof(struct node));//申请新节点空间 s->data = e; s->prior = p; //新节点的prior连上前一个结点 s->next = p->next; //新节点的next连上后一个结点 p->next->prior = s; //新节点后的结点的prior连上新结点 p->next = s; //新节点前的结点的next连上新结点 } //删除 void DeleteList(DNode L){ DNode s,p; //s为新结点 p为要删除的结点 int i; printf("删除第几处的数据:\n"); scanf("%d", &i); p = FindPosition(L, i); //要删除结点的地址 p->prior->next = p->next; //要删除的结点的前一个结点的next,连上要删结点后的结点 p->next->prior = p->prior;//要删除结点的后一个结点的prior,连上要删结点的前一个结点 free(p); } int main() { DNode list; CreatNode(&list); //PrintList1(list); PrintList2(list); InsertList(list); PrintList2(list); DeleteList(list); PrintList2(list); }

要优化这段代码的运行时间,可以考虑以下几个方面: 1. 减少循环次数:如果代码中有循环语句,可以尝试减少循环次数,比如使用更高效的算法或数据结构来代替循环。 2. 减少重复计算:如果代码中有重复计算的部分,可以尝试将其缓存起来,避免重复计算。 3. 减少函数调用:函数调用会带来一定的开销,如果代码中有频繁的函数调用,可以尝试将其合并或优化。 4. 使用并行计算:如果代码中有可以并行计算的部分,可以尝试使用多线程或分布式计算来加速运行。 5. 优化内存使用:如果代码中有大量的内存分配和释放操作,可以尝试优化内存使用,比如使用对象池或缓存来避免频繁的内存分配和释放。 6. 使用更高效的数据结构和算法:如果代码中使用的数据结构和算法不够高效,可以尝试使用更高效的数据结构和算法来代替。

已知p指向双向循环链表中的一个结点,其结点结构为data、prior、next三个域,写出算法change(p),交换p所指向的结点和它的前驱结点的顺序。

### 回答1: 算法change(p)的步骤如下: 1. 如果p为空或者p的前驱结点为空,则直接返回。 2. 定义一个临时变量temp,将p的前驱结点赋值给temp。 3. 将p的前驱结点的前驱结点的next指针指向p。 4. 将p的next指针指向temp。 5. 将p的前驱结点的next指针指向p的next指针所指向的结点。 6. 如果p的next指针不为空,则将p的next指针所指向的结点的prior指针指向p的前驱结点。 7. 如果p的前驱结点的prior指针不为空,则将p的前驱结点的prior指针指向p。 8. 返回。 ### 回答2: 算法change(p)的实现步骤如下: 1. 首先判断p是否为空,若为空则返回。 2. 判断p所指向的结点是否为链表的头结点,若是则返回。 3. 定义两个指针q和r,分别指向p的前驱结点和p所指向的结点。 4. 将p的前驱结点的next指针指向p的下一个结点,保证链表的连续性。 5. 将p的前驱结点赋值给p所指向的结点的prior指针,保证链表的双向性。 6. 将p所指向的结点赋值给p的前驱结点的next指针,保证链表的双向性。 7. 将p所指向的结点的next指针指向p的前驱结点,保证链表的双向性。 8. 将p的next指针指向p所指向的结点的next指针,保证链表的连续性。 9. 将p所指向的结点的next指针赋值给p所指向的结点的prior指针,保证链表的双向性。 10. 将p所指向的结点赋值给p所指向的结点的next指针的前驱结点,保证链表的双向性。 11. 返回链表。 该算法的时间复杂度为O(1),对于双向循环链表,只需要进行常数次的操作即可完成结点和其前驱结点的交换。 ### 回答3: 算法change(p)的实现思路如下: 1. 判断p是否为空指针或p所指向的结点是否为链表的头结点,如果满足条件,则无法交换,直接返回。 2. 获取p所指向的结点的前驱结点pre和后继结点next,分别通过p->prior和p->next指针获取。 3. 如果pre为头结点,则将链表的头结点修改为p所指向的结点。 4. 将p所指向的结点与pre结点的前驱结点pre_prev连接。 5. 将p所指向的结点与其后继结点next连接。 6. 将pre_prev结点与p所指向的结点连接。 7. 将p所指向的结点的前驱结点修改为pre_prev。 8. 将p所指向的结点的后继结点修改为pre。 9. 返回修改后的链表。 具体的算法实现如下: ```cpp void change(Node *p) { if (p == NULL || p->prior == NULL) { return; // 无法交换,直接返回 } Node *pre = p->prior; Node *next = p->next; if (pre == head) { head = p; // 若pre为头结点,则修改头结点 } Node *pre_prev = pre->prior; pre_prev->next = p; p->prev = pre_prev; p->next = pre; pre->prev = p; pre->next = next; if (next != NULL) { next->prev = pre; } } ``` 以上是算法change(p)的具体实现,核心思想是通过调整各个结点之间的连接关系实现结点的交换。该算法的时间复杂度为O(1)。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

数据结构综合试题期末版及答案

非空双向循环链表中由q所指的结点后面插入一个由p指的结点的动作依次为:p-&gt;prior=q, p-&gt;next=q-&gt;next,q-&gt;next=p,q-&gt;prior-&gt;next←p。( ) 删除非空链式存储结构的堆栈(设栈顶指针为top)的一个元素的过程是依次...
recommend-type

软件工程之专题九:数据结构知识

双向链表是另一种形式的链式结构,双向链表的结点中有两个指针域,其一指向直接后继,另一指向直接前趋。双向链表克服了单链表的单向性的缺点。 前驱方向 后继方向 双向链表也可以有循环表,链表中存在两个...
recommend-type

通信电源蓄电池组容量性充放电试验三措一案.docx

5G通信行业、网络优化、通信工程建设资料。
recommend-type

铁塔维护检测手段.docx

5G通信行业、网络优化、通信工程建设资料
recommend-type

通信设备安装施工组织方案.doc

5G通信、网络优化与通信建设
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。