给定N个整型关键字和素数P, 用除留余数法定义散列函数 H(Key) = Key % P, 构建一个散列表,将关键字依次插入到长度为P的散列表中,用线性探测法处理冲突,并输出各关键字在散列表中的位置。 要求在一行内每个整型关键字在散列表中的位置

时间: 2023-09-05 19:05:18 浏览: 54
### 回答1: 首先,构建一个长度为P的散列表,初始时所有位置都为空。 对于每个关键字Key,计算其散列值H(Key) = Key % P,然后从H(Key)开始向后线性探测,直到找到一个空位置,将Key插入进去。 如果该位置已经被占用了,就继续向后探测,直到找到一个空位置。 如果整个散列表都被探测过一遍,还是没有找到空位置,就说明散列表已经满了,无法再插入新的关键字。 最后输出每个关键字在散列表中的位置,注意处理冲突后的位置可能不是刚好等于H(Key),而是向后探测了若干次之后的位置。 下面是具体的实现代码: ### 回答2: 给定N个整型关键字和素数P,我们要用除留余数法定义散列函数 H(Key) = Key % P,构建一个长度为P的散列表,并将关键字依次插入散列表中,使用线性探测法处理冲突,并输出各关键字在散列表中的位置。 首先,我们创建一个长度为P的散列表,初始化所有位置为空。 然后,对于每个关键字,我们计算其散列值,即 Key % P,得到其在散列表中的初始位置 index。 如果该位置为空,则将关键字插入该位置,并输出 index。 如果该位置不为空,则循环遍历散列表,直到找到一个空位置,将关键字插入该位置,并输出对应的 index。 最后,将所有关键字的位置按顺序输出。 以下是一个示例: 假设给定关键字为 5、12、20、30,素数P为 7。 首先创建一个长度为7的散列表,初始所有位置为空。 关键字 5,计算散列值为 5 % 7 = 5,散列表中第5个位置为空,将关键字插入该位置,输出5。 关键字 12,计算散列值为 12 % 7 = 5,散列表中第5个位置不为空,继续循环查找下一个位置,找到第6个位置为空,将关键字插入该位置,输出6。 关键字 20,计算散列值为 20 % 7 = 6,散列表中第6个位置为空,将关键字插入该位置,输出6。 关键字 30,计算散列值为 30 % 7 = 2,散列表中第2个位置为空,将关键字插入该位置,输出2。 因此,关键字在散列表中的位置为 5、6、6、2。 ### 回答3: 根据题目要求,给定N个整型关键字和素数P,我们需要构建一个长度为P的散列表,并将关键字依次插入,并用线性探测法解决冲突。 首先,我们定义散列函数H(Key) = Key % P,该散列函数将关键字Key映射到散列表中的位置。 接下来,我们创建一个长度为P的散列表,并初始化所有位置为空。 然后,依次将N个整型关键字插入散列表中。对于每个关键字,我们先计算其散列值,即使用散列函数H(Key)得到关键字应该插入的散列表位置。如果该位置为空,则将关键字直接插入该位置;如果该位置已经被占用,则根据线性探测法,向后依次探测下一个位置,直到找到一个空位置插入关键字。 最后,输出各关键字在散列表中的位置。遍历散列表,对于每个位置,若为空,则输出-1;若不为空,则输出该位置上存储的关键字。 举例说明:假设N=5,关键字为{12, 28, 19, 39, 8},素数P=7。 首先,创建长度为7的散列表,并初始化为-1:[-1, -1, -1, -1, -1, -1, -1]。 将关键字依次插入散列表中: 1. 关键字12的散列值为12 % 7 = 5,该位置为空,插入关键字12。散列表变为:[-1, -1, -1, -1, -1, 12, -1]。 2. 关键字28的散列值为28 % 7 = 0,该位置为空,插入关键字28。散列表变为:[28, -1, -1, -1, -1, 12, -1]。 3. 关键字19的散列值为19 % 7 = 5,该位置已被占用,向后探测下一个位置,发现位置6为空,插入关键字19。散列表变为:[28, -1, -1, -1, -1, 12, 19]。 4. 关键字39的散列值为39 % 7 = 4,该位置为空,插入关键字39。散列表变为:[28, -1, -1, -1, 39, 12, 19]。 5. 关键字8的散列值为8 % 7 = 1,该位置为空,插入关键字8。散列表变为:[28, 8, -1, -1, 39, 12, 19]。 最后,输出各关键字在散列表中的位置:28 8 -1 -1 39 12 19。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

Python入门程序 函数应用(判断素数、递归求n的阶乘、x的n次方、最大最小值、插入排序法)

Python入门程序 函数应用(判断素数、递归求n的阶乘、x的n次方、最大最小值、插入排序法) 1.判断素数 #编写函数,判断一个数是否是素数。 def isprime(n): if n==1: return False for i in range(2, n): if n ...
recommend-type

基于NFV的虚拟化BRAS组网方案.docx

5G通信行业、网络优化、通信工程建设资料。
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

ActionContext.getContext().get()代码含义

ActionContext.getContext().get() 是从当前请求的上下文对象中获取指定的属性值的代码。在ActionContext.getContext()方法的返回值上,调用get()方法可以获取当前请求中指定属性的值。 具体来说,ActionContext是Struts2框架中的一个类,它封装了当前请求的上下文信息。在这个上下文对象中,可以存储一些请求相关的属性值,比如请求参数、会话信息、请求头、应用程序上下文等等。调用ActionContext.getContext()方法可以获取当前请求的上下文对象,而调用get()方法可以获取指定属性的值。 例如,可以使用 Acti
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种
recommend-type

设计一个算法,输出在顺序表{3,6,2,10,1,8,5,7,4,9}中采用顺序方法查找关键字5的过程。

好的,我来回答你的问题。 在顺序表中查找关键字5的过程如下: 1. 从顺序表的第一个元素(即3)开始,逐个比较元素的值与目标值5是否相等。 2. 发现第一个元素3不等于目标值5,继续向下查找。 3. 查找到第三个元素2时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 4. 查找到第四个元素10时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 5. 查找到第五个元素1时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 6. 查找到第六个元素8时,发现该元素也不等于目标值5,继续向下查找。 7. 查找到第七个元素5时,发现该元素等于目标值5,查找成功。 因此,顺序表中采用顺序方法查找关键