初中回忆：学习分享与调查方法

"根据汉语提示用正确形式填空。-Unit_14_I_remember_meeting_all_of_you_in_Grade_7.sectionA1" 本资源主要针对初中阶段的英语学习，内容涉及词汇、语法和听力练习。标题中的"根据汉语提示用正确形式填空"表明这是一个语言运用练习，目的是帮助学生在理解中文提示的基础上，正确使用英文词汇和语法结构。 1. "Have you tried the new ______ (方法)?" - 这句话询问是否尝试过新的方法。"方法"在英文中是"method"，因此空白处应填入"method"。这个词通常用于指解决问题或达到目标的特定方式或程序。 2. "We need to ______ (加倍) food supply by 2050." - 这句话强调要在2050年前增加食物供应。"加倍"在英文中是"double"，动词形式表示增加一倍。因此，这里应填入"double"。 3. "He turned a deaf ear to the __________ (指示) given by his teacher." - 表示他对老师的指示充耳不闻。"指示"对应的英文是"instructions"，常用于指具体的操作指南或命令。 4. "Count and see how many trees there are in a ____ (一排)." - 这句话要求计算一排有多少棵树。"一排"在英文中是"row"，所以空白处填入"row"。 5. "I suggested they do some experiments, or at least a ______ (调查)." - 建议进行实验或至少做一个调查。"调查"在英文中是"survey"，所以此处应填入"survey"。 6. "What ________ (标准) should you use?" - 提问应使用什么标准。"标准"在英文中是"standard"，因此空白处填入"standard"。 这些词汇和短语的练习有助于学生巩固词汇记忆，并在实际语境中运用。此外，PPT的内容还涉及到单词接龙游戏，这是一种活跃课堂气氛、提高学生反应速度和词汇应用能力的教学活动。通过回忆初中生活的情景，如体育课、最喜欢的老师、乘公交车上学等，引导学生分享过去的经历和回忆，同时也训练了他们的听力理解能力。1a部分的练习让学生勾选和添加他们在初中时期的难忘记忆，如赢得奖项、做志愿者、做学校调查等，而1b部分则要求学生听录音并匹配记忆与人物对话内容，进一步锻炼了听力和理解力。