C语言程序设计：伪代码表示与算法解析

"这篇资源是关于算法的伪代码表示，主要以C语言为背景，讲述了如何用伪代码来描述计算1+2+3+…+100的问题，并介绍了伪代码在程序设计中的作用和特点。课程是《C语言程序设计教程》，由汪同庆、张华、杨先娣等人主编，涵盖了C语言程序设计的基础知识和技巧，包括从C语言概述到高级主题如指针、结构体和文件等。课程设有配套实验，旨在通过理论与实践相结合的方式提升学生对C语言的理解和应用能力。课程考核方式包括平时成绩和期末考试成绩的综合评估。" 本文主要讨论了算法的伪代码表示，这是一种人为的、非正式的语言，它类似于日常用语，用于帮助程序员在实际编写程序之前清晰地构思和描述算法。伪代码的优势在于其简洁明了，易于理解，并且可以方便地转化为具体的编程语言，如C语言。在示例中，计算1到100的和的问题通过以下伪代码表示： ```markdown i = 1 sum = 0 while i <= 100 do sum = sum + i i = i + 1 end while print sum ``` 这段伪代码展示了如何使用循环结构（while loop）和变量更新来逐步累加数值，最终得到总和。它包含了初始化变量（i 和 sum），循环条件（i <= 100），循环体内的操作（sum += i 和 i++），以及循环结束后打印结果（print sum）。 课程结构按照C语言的学习进度，从基础概念如数据类型、输入输出、运算符和表达式，到控制结构（如选择结构和循环结构）、函数、数组、指针、字符串、结构体、编译预处理和文件等内容，全面覆盖了C语言程序设计的关键知识点。每讲都配有对应的实验内容，以加强理论知识的实践应用。 课程的预备知识是计算机基础，使用的教材包括《C语言程序设计教程》和《C语言程序设计实验教程》，作者为汪同庆、张华、杨先娣等。课程的学分为3学分，总共72学时，其中理论课36学时，实验课36学时。成绩评价依据平时成绩（包括实验和单元测验）和期末考试成绩的综合表现。 该课程旨在通过系统的学习和实践，使学生掌握C语言编程的基本技能，理解和运用算法，为未来更深入的计算机科学学习打下坚实的基础。