题目:数根定义:对于一个正整数n,我们将它的各个位相加得到 一个新的数字,如果这个数字是一位数,我们称之为n的数根, 否则重复处理直到它成为一个一位数,最后得到的一位数也 算是n的数根。 计算正整数树根的函数原型是:int numRoot(int n); 函数参数n是一个正整数,返回值是n的数根。请完成该函数定义。 示例1: 输入参数:123456,其各位数字之和是21,21的各位数字之和是3 返回值:3 示例2: 输入参数:35,其各位数字之和是8 返回值:8 提示:建议利用函数递归方法实现。

时间: 2024-04-13 21:28:22 浏览: 35
您好!计算正整数的数根可以使用递归的方法来实现。下面是使用C语言编写的函数定义: ```c int numRoot(int n) { if (n < 10) { return n; // 当n是一位数时,直接返回n作为数根 } int sum = 0; while (n > 0) { sum += n % 10; // 将n的个位数加到sum中 n /= 10; // 去掉n的个位数 } return numRoot(sum); // 递归调用numRoot函数,传入sum作为新的参数 } ``` 函数的思路是,如果n是一位数,则直接返回n作为数根;否则,将n的各个位相加得到sum,然后递归调用numRoot函数,传入sum作为新的参数,继续计算新的数根。 希望这个函数能够满足您的需求!如果有任何问题,请随时提问。
相关问题

题目描述 数根是这样定义的:对于一个正整数n,将它的各个数位上的数字相加得到一个新数,如果这个数是一位数,就称之为n的数根,否则重复处理直到它成为一个一位数。例如,n=34,3+4=7,7是一位数,所以7是34的数根。再如,n=345,3+4+5=12,1+2=3,3是一位数,所以3是345的数根。 对于输入数字n,编程计算它的数根。 输入要求 输入正整数n。 输出要求 输出n的数根。 输入样例 345 输出样例 3

以下是一个可以实现该功能的 C 语言代码示例: ```c #include <stdio.h> int main() { int n; // 输入的正整数 int sum; // 数根 printf("请输入一个正整数:"); scanf("%d", &n); while (n >= 10) { // 如果n不是一位数,就继续计算数根 sum = 0; // 将n的各个数位上的数字相加 while (n > 0) { sum += n % 10; n /= 10; } n = sum; // 将计算出的新数作为新的n } printf("数根为:%d\n", n); return 0; } ``` 上述代码中,首先使用 `scanf()` 函数从标准输入中读取一个正整数作为输入的数字。然后使用 `while` 循环计算该数字的数根,直到计算出的新数是一位数为止。在计算数根时,首先将输入的数字的各个数位上的数字相加得到一个新数,然后将该新数作为新的输入数字,重复计算数根。最终输出计算得到的数根。

根据提示,在右侧编辑器补充代码,定义可处理任意大的正整数类longlongint,用一个动

根据提示,我们可以使用类来定义一个可处理任意大的正整数的类`LongLongInt`。在这个类中,我们需要用一个动态数组来存储这个正整数的每一位数字,同时还需要实现一些基本的操作,比如加法、减法、乘法和除法。 首先,我们需要在类的私有成员中定义一个动态数组来存储每一位数字。我们可以使用`std::vector<int>`来实现这个动态数组,并且将其命名为`digits`。这个数组中的每个元素代表正整数的每一位数字。 接着,我们需要实现一个构造函数,它可以接受一个字符串作为参数并初始化`digits`数组。在构造函数中,我们需要将字符串按照逆序的方式存储到`digits`数组中,以便于后续操作。 然后,我们可以实现一些基本的操作函数。比如,加法操作可以通过将两个正整数的每一位相加,并考虑进位的情况来实现。减法操作可以通过将被减数减去减数,并考虑借位的情况来实现。乘法操作可以通过将两个正整数的每一位相乘,并考虑进位的情况来实现。除法操作可以通过模拟手算除法的过程来实现。这些操作函数需要考虑到动态数组的长度可能不一致的情况,需要根据数组的实际长度进行迭代。 最后,我们可以实现一些其他的辅助函数,比如重载加法、减法、乘法和除法操作符,以便于使用这些操作符进行计算。 整体而言,定义可处理任意大的正整数类`LongLongInt`需要使用动态数组来存储每一位数字,并实现一些基本的操作函数。这个类可以方便地处理任意大的正整数,满足题目的要求。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

python 使用递归实现打印一个数字的每一位示例

今天小编就为大家分享一篇python 使用递归实现打印一个数字的每一位示例,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成

![实现实时数据湖架构:Kafka与Hive集成](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/10eb2e6972b3b6086286fc64c0b3ee41.jpeg) # 1. 实时数据湖架构概述** 实时数据湖是一种现代数据管理架构,它允许企业以低延迟的方式收集、存储和处理大量数据。与传统数据仓库不同,实时数据湖不依赖于预先定义的模式,而是采用灵活的架构,可以处理各种数据类型和格式。这种架构为企业提供了以下优势: - **实时洞察:**实时数据湖允许企业访问最新的数据,从而做出更明智的决策。 - **数据民主化:**实时数据湖使各种利益相关者都可
recommend-type

2. 通过python绘制y=e-xsin(2πx)图像

可以使用matplotlib库来绘制这个函数的图像。以下是一段示例代码: ```python import numpy as np import matplotlib.pyplot as plt def func(x): return np.exp(-x) * np.sin(2 * np.pi * x) x = np.linspace(0, 5, 500) y = func(x) plt.plot(x, y) plt.xlabel('x') plt.ylabel('y') plt.title('y = e^{-x} sin(2πx)') plt.show() ``` 运行这段
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合

![实现实时监控告警系统:Kafka与Grafana整合](https://imgconvert.csdnimg.cn/aHR0cHM6Ly9tbWJpei5xcGljLmNuL21tYml6X2pwZy9BVldpY3ladXVDbEZpY1pLWmw2bUVaWXFUcEdLT1VDdkxRSmQxZXB5R1lxaWNlUjA2c0hFek5Qc3FyRktudFF1VDMxQVl3QTRXV2lhSWFRMEFRc0I1cW1ZOGcvNjQw?x-oss-process=image/format,png) # 1.1 Kafka集群架构 Kafka集群由多个称为代理的服务器组成,这
recommend-type

导入numpy库,创建两个包含9个随机数的3*3的矩阵,将两个矩阵分别打印出来,计算两个数组的点积并打印出来。(random.randn()、dot()函数)

可以的,以下是代码实现: ```python import numpy as np # 创建两个包含9个随机数的3*3的矩阵 matrix1 = np.random.randn(3, 3) matrix2 = np.random.randn(3, 3) # 打印两个矩阵 print("Matrix 1:\n", matrix1) print("Matrix 2:\n", matrix2) # 计算两个数组的点积并打印出来 dot_product = np.dot(matrix1, matrix2) print("Dot product:\n", dot_product) ``` 希望
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。