CFont* pOldFont = pDC->SelectObject(&font); pDC->TextOut(detX + 100 - 20, detY - 100 - 150 + 5, _T("X"), 1); pDC->TextOut(detX + 100 + 150 - 5, detY - 100 + 10, _T("Y"), 1); pDC->TextOut(detX + 100, detY - 100 + 45, _T("图上距离比例尺")); pDC->TextOut(detX + 100 + length / 2 - 10, detY - 100 + 50 + 30 + 5, _T("200m")); pDC->TextOut(detX + 100, detY - 100 + 115, _T("误差椭圆比例尺")); pDC->TextOut(detX + 100 + LengthErrorEllipse / 2 - 10, detY - 100 + 165, _T("10mm"));

时间: 2024-04-11 07:32:08 浏览: 23
这段代码用于在设备上下文(`CDC`)中绘制一些文本内容。 首先,保存原来的字体对象到`pOldFont`变量中,并将新创建的字体对象`font`选入设备上下文。 然后,使用设备上下文的`TextOut`函数在位置`(detX + 100 - 20, detY - 100 - 150 + 5)`处绘制文本“X”,长度为1个字符。 接着,使用设备上下文的`TextOut`函数在位置`(detX + 100 + 150 - 5, detY - 100 + 10)`处绘制文本“Y”,长度为1个字符。 然后,使用设备上下文的`TextOut`函数在位置`(detX + 100, detY - 100 + 45)`处绘制文本“图上距离比例尺”。 接下来,使用设备上下文的`TextOut`函数在位置`(detX + 100 + length / 2 - 10, detY - 100 + 50 + 30 + 5)`处绘制文本“200m”。 然后,使用设备上下文的`TextOut`函数在位置`(detX + 100, detY - 100 + 115)`处绘制文本“误差椭圆比例尺”。 最后,使用设备上下文的`TextOut`函数在位置`(detX + 100 + LengthErrorEllipse / 2 - 10, detY - 100 + 165)`处绘制文本“10mm”。 这样,绘制文本内容的操作就完成了。
相关问题

CFont* pOldFont = pDC->SelectObject(&Font);

这段代码是将一个指向 CFont 对象的指针 `&Font` 赋值给设备上下文对象 pDC 中的当前字体对象,并将之前的字体对象保存在 `pOldFont` 指针中。 根据代码,`pDC` 是一个指向设备上下文的指针,而 `&Font` 则是一个指向 CFont 对象的指针。通过调用 `SelectObject` 函数,将 `&Font` 指向的字体对象设置为设备上下文的当前字体。同时,函数会返回之前的当前字体对象的指针,并将其保存在 `pOldFont` 中。 这样做的目的是在绘制文本之前,临时更改设备上下文的字体设置为 `&Font` 指向的字体对象,绘制完成后再恢复之前的字体设置。这样可以确保绘制文本时使用的字体始终是一致的。 需要注意的是,这段代码提供的信息有限,缺少上下文和相关代码。如果需要更详细的解释或帮助,请提供更多相关信息。

void CScreenWnd::OnPaint() { CPaintDC dc(this); //获取控件大小 CRect rect; GetClientRect(&rect); //使用黑色填充背景 dc.FillSolidRect(rect, RGB(0, 0, 0)); if (!m_strWord.IsEmpty() && m_strExplain.IsEmpty())//只显示单词不显示释义 { //创建字体 CFont font; font.CreatePointFont(400, _T("Times New Roman")); //选择字体 CFont* pOldFont = dc.SelectObject(&font); //设置接下来绘制的单词的颜色 dc.SetTextColor(RGB(0, 0, 255)); //获取接下来绘制的单词的显示矩形大小 CSize size = dc.GetTextExtent(m_strWord); //计算单词显示的位置 int x = rect.Width() / 2 - size.cx / 2; int y = rect.Height() / 2 - size.cy / 2; //绘制单词 dc.TextOut(x, y, m_strWord); //还原字体 dc.SelectObject(pOldFont); //释放字体 font.DeleteObject(); } if (!m_strWord.IsEmpty() && !m_strExplain.IsEmpty())//同时显示释义和单词 { //创建字体 CFont font; font.CreatePointFont(400, _T("Times New Roman")); //选择字体 CFont* pOldFont = dc.SelectObject(&font); //获取接下来绘制的单词的显示矩形大小 CSize sizeWord = dc.GetTextExtent(m_strWord); //获取接下来绘制的释义的显示矩形大小 CSize sizeExplain = dc.GetTextExtent(m_strExplain); //计算单词显示的位置 int x = rect.Width() / 2 - sizeWord.cx / 2; int y = rect.Height() / 2 - (sizeWord.cy + sizeExplain.cy) / 2; //设置接下来绘制的单词的颜色 dc.SetTextColor(RGB(0, 0, 255)); //绘制单词 dc.TextOut(x, y, m_strWord); //计算释义显示的位置 x = rect.Width() / 2 - sizeExplain.cx / 2; y = y + sizeWord.cy; //设置释义显示的颜色 dc.SetTextColor(RGB(0, 255, 0)); //绘制释义 dc.TextOut(x, y, m_strExplain); //还原字体 dc.SelectObject(pOldFont); //释放字体 font.DeleteObject(); } }

这段代码是一个 MFC 窗口类中的 OnPaint() 函数,用于绘制窗口的内容。这个窗口类名为 CScreenWnd。这个函数的实现逻辑是:先使用黑色填充整个窗口背景,然后根据成员变量 m_strWord 和 m_strExplain 的值来绘制单词和释义。如果只有单词没有释义,则只绘制单词,如果同时存在单词和释义,则分别绘制它们,并使用不同的颜色进行区分。在绘制之前,先创建一个字体,然后选择这个字体,并设置字体颜色和大小,最后使用 TextOut() 函数进行绘制。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

基于Java实现的明日知道系统.zip

基于Java实现的明日知道系统
recommend-type

zigbee-cluster-library-specification

最新的zigbee-cluster-library-specification说明文档。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

MATLAB柱状图在信号处理中的应用:可视化信号特征和频谱分析

![matlab画柱状图](https://img-blog.csdnimg.cn/3f32348f1c9c4481a6f5931993732f97.png) # 1. MATLAB柱状图概述** MATLAB柱状图是一种图形化工具,用于可视化数据中不同类别或组的分布情况。它通过绘制垂直条形来表示每个类别或组中的数据值。柱状图在信号处理中广泛用于可视化信号特征和进行频谱分析。 柱状图的优点在于其简单易懂,能够直观地展示数据分布。在信号处理中,柱状图可以帮助工程师识别信号中的模式、趋势和异常情况,从而为信号分析和处理提供有价值的见解。 # 2. 柱状图在信号处理中的应用 柱状图在信号处理
recommend-type

HSV转为RGB的计算公式

HSV (Hue, Saturation, Value) 和 RGB (Red, Green, Blue) 是两种表示颜色的方式。下面是将 HSV 转换为 RGB 的计算公式: 1. 将 HSV 中的 S 和 V 值除以 100,得到范围在 0~1 之间的值。 2. 计算色相 H 在 RGB 中的值。如果 H 的范围在 0~60 或者 300~360 之间,则 R = V,G = (H/60)×V,B = 0。如果 H 的范围在 60~120 之间,则 R = ((120-H)/60)×V,G = V,B = 0。如果 H 的范围在 120~180 之间,则 R = 0,G = V,B =
recommend-type

JSBSim Reference Manual

JSBSim参考手册,其中包含JSBSim简介,JSBSim配置文件xml的编写语法,编程手册以及一些应用实例等。其中有部分内容还没有写完,估计有生之年很难看到完整版了,但是内容还是很有参考价值的。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察

![MATLAB柱状图在数据分析中的作用:从可视化到洞察](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/1a36558cefc0339f7836cca7680c0aef.png) # 1. MATLAB柱状图概述** 柱状图是一种广泛用于数据可视化的图表类型,它使用垂直条形来表示数据中不同类别或组别的值。在MATLAB中,柱状图通过`bar`函数创建,该函数接受数据向量或矩阵作为输入,并生成相应的高度条形。 柱状图的优点在于其简单性和易于理解性。它们可以快速有效地传达数据分布和组别之间的比较。此外,MATLAB提供了广泛的定制选项,允许用户调整条形颜色、
recommend-type

已知自动控制原理中通过更高的频率特征来评估切割频率和库存——相位稳定。确定封闭系统的稳定性。求Wcp 和ψ已知W(p)=30•(0.1p+1)•(12.5p+1)/p•(10p+1)•(0.2p+1)•(p+1)

根据相位稳定的定义,我们需要找到一个频率 Wcp,使得相位满足 -ψ = -180°,即 ψ = 180°。此时系统的相位裕度为 0°,系统处于边缘稳定状态。 首先,我们需要将 W(p) 表示成极点和零点的形式。将分母和分子分别因式分解,得到: W(p) = 30 • (0.1p+1) • (12.5p+1) / [p • (10p+1) • (0.2p+1) • (p+1)] = 375p/(p+1) - 3750/(10p+1) + 750p/(0.2p+1) - 3750p/(10p+1) + 150p/(p+1) + 30 因此,系统的极点为 -1、-0.1、-0.2、
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。