"数据结构课程设计：赫夫曼编码实践与体会（2009/2010学年）"

本课程设计旨在通过实践和理论相结合的方式，帮助学生深入理解数据结构与算法的重要性和应用，提高他们在非数值处理方面的计算机编程能力。在本课程设计中，我们采用了赫夫曼编码与译码器作为研究对象，旨在深入探讨数据结构与算法在非数值处理中的应用。 随着计算机技术的不断发展，计算机应用已经不再局限于简单的数值运算，而是涉及到更复杂的非数值处理和操作，这就需要我们深入研究算法与数据结构，以在计算机程序设计中提高效率。因此，本课程设计旨在培养学生对计算机资源高效利用的能力，为他们以后在非数值处理的计算机程序开发中打下坚实的理论基础。 在本课程设计中，我们通过对赫夫曼编码与译码器的设计与实现，让学生深入理解数据结构与算法的重要性，培养其分析和解决实际问题的能力。通过实践操作，学生将深刻认识到数据结构的设计对算法效率和程序性能的影响，提高其对数据结构与算法的理解和应用能力。 本课程设计将从以下几个方面展开： 第一，通过对赫夫曼编码与译码器问题的描述，我们希望学生能够清晰地了解问题的基本要求，从而对数据结构与算法的应用有一个清晰的认识。在实现提示部分，我们还将给出一些设计与实现的建议，帮助学生更好地完成任务。 第二，通过需求分析，概要设计和详细设计，我们将引导学生对赫夫曼编码与译码器的实现进行深入研究，提高其分析和解决问题的能力。并且，我们将注重对数据结构与算法的选择和设计，培养学生良好的编程习惯和优秀的程序设计能力。 第三，通过实验心得与体会，我们将引导学生总结实践操作中的经验和教训，帮助他们更好地理解数据结构与算法的重要性和应用，激发他们学习和探索的兴趣。 总的来说，本课程设计旨在通过实践操作，引导学生深入理解数据结构与算法的重要性，提高他们在非数值处理方面的计算机编程能力。希朼学生在完成本课程设计后，能够熟练掌握数据结构与算法的基本原理和方法，提高其对非数值处理的计算机程序设计能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。