c++语言。有n个正整数组成的序列,给定整数sum,求长度最长的连续子序列,使他们的和

时间: 2023-09-13 20:00:52 浏览: 72
题目意思是给定一个由n个正整数组成的序列,并给定一个整数sum,求长度最长的连续子序列,使他们的和等于sum。 首先,我们可以使用两个指针start和end来表示子序列的起始和结束位置。然后,我们可以使用累加和来判断当前子序列的和是否等于sum。 具体的解题思路如下: 1. 初始化start和end为0,当前子序列的和为0,最长子序列的开始位置为0,最长子序列的长度为0。 2. 循环遍历整个序列,直到end指针等于序列的长度。 a. 将当前元素加到当前子序列的和中。 b. 如果当前子序列的和等于sum,则更新最长子序列的长度和开始位置。 c. 如果当前子序列的和大于sum,则从当前子序列的开始位置开始减去元素,直到当前子序列的和小于等于sum。 d. 将end指针向后移动一位。 3. 返回最长子序列的长度和开始位置,即可得到最长连续子序列。 这种解法的时间复杂度为O(n),可以在很短的时间内求解出结果。 需要注意的是,在实际编程中,我们可以使用动态规划的方法,通过记忆化的方式将子问题的结果保存下来,避免重复计算,提高效率。
相关问题

题目背景 zzs 和 zzy 正在被寒假作业折磨,然而他们有答案可以抄啊。 题目描述 他们共有 � n 项寒假作业。zzy 给每项寒假作业都定义了一个疲劳值 a_,表示抄这个作业所要花的精力。 zzs 现在想要知道,有多少组连续的寒假作业的疲劳值的平均值不小于 � k? 简单地说,给定一个长度为 � n 的正整数序列 { � � } {a i ​ },求出有多少个连续子序列的平均值不小于 � k。 输入格式 第一行是两个整数,分别表示序列长度 � n 和给定的参数 � k。 第二行有 � n 个整数,第 � i 个整数表示序列的第 � i 个数字 � � a i ​ 。 输出格式 输出一行一个整数表示答案。

这是一个求连续子序列平均值的问题。给定一个长度为 n 的正整数序列,求出有多少个连续子序列的平均值不小于 k。 输入格式: 第一行是两个整数,分别表示序列长度 n 和给定的参数 k。 第二行有 n 个整数,第 i 个整数表示序列的第 i 个数字 a_i。 输出格式: 输出一行一个整数表示答案。 下面是基于C++语言的一个实现代码示例: ```cpp #include <iostream> #include <vector> using namespace std; int countSubsequences(int n, int k, vector<int>& nums) { int left = 0; int right = 0; int sum = 0; int count = 0; while (right < n) { sum += nums[right]; while (sum / (right - left + 1) >= k) { count += 1; sum -= nums[left]; left += 1; } right += 1; } return count; } int main() { int n, k; cin >> n >> k; vector<int> nums(n); for (int i = 0; i < n; i++) { cin >> nums[i]; } int result = countSubsequences(n, k, nums); cout << result << endl; return 0; } ``` 你可以将以上代码保存到一个名为 `solution.cpp` 的文件中,然后通过编译器运行该程序,输入对应的输入数据,即可得到输出结果。 希望这个代码可以帮助到你,如果有任何问题,请随时提问。

给定一个长度为n的正整数序列,a1,a2,a3,......an;现在的任务是要统计子序列的个数, 子序列的条件:长度为k的子序列的和,且该和为7的倍数。 请你计算这样的子序列共有多少个? 输入: 第一行输入n和k (1<=n,k<=200)。 第二行是这n个正整数(都是大于且0小于100的数)。 输出: 输出满足条件的子序列的个数,在1行内输出。 例子输入: 5 3 2 5 4 5 6 例子输出: 1 c++

好的,以下是 C++ 代码实现: ```cpp #include <iostream> #include <vector> using namespace std; int main() { int n, k; cin >> n >> k; vector<int> a(n); for (int i = 0; i < n; i++) { cin >> a[i]; } // 计算前缀和数组 vector<int> prefix_sum(n+1); for (int i = 0; i < n; i++) { prefix_sum[i+1] = prefix_sum[i] + a[i]; } // 统计满足条件的子序列个数 int count = 0; for (int i = k; i <= n; i++) { for (int j = i; j <= n; j++) { if ((prefix_sum[j] - prefix_sum[j-k]) % 7 == 0) { count++; } } } cout << count << endl; return 0; } ``` 与 Python 代码实现类似,我们先读入输入数据,计算出前缀和数组 prefix_sum。然后,我们枚举所有长度为 k 的子序列,计算它们的和,并判断是否为 7 的倍数。具体来说,我们使用两个指针 i 和 j,分别指向子序列的左右端点。通过前缀和数组可以快速计算子序列的和 prefix_sum[j] - prefix_sum[j-k],并判断是否为 7 的倍数。最后,统计满足条件的子序列个数,并输出即可。

相关推荐

最新推荐

recommend-type

c++语言写最长公共子序列问题

用c++语言写的最长公共子序列问题,比较经典的动态规划问题。能完美运行,输入2个字符串序列之后就能得出最长公共子序列。
recommend-type

C++通过自定义函数找出一个整数数组中第二大数的方法

主要介绍了C++通过自定义函数找出一个整数数组中第二大数的方法,涉及C++针对数组的遍历操作相关技巧,需要的朋友可以参考下
recommend-type

C++中几种将整数转换成二进制输出的方法总结

下面小编就为大家带来一篇C++中几种将整数转换成二进制输出的方法总结。小编觉得挺不错的,现在就分享给大家,也给大家做个参考。一起跟随小编过来看看吧
recommend-type

RTL8188FU-Linux-v5.7.4.2-36687.20200602.tar(20765).gz

REALTEK 8188FTV 8188eus 8188etv linux驱动程序稳定版本, 支持AP,STA 以及AP+STA 共存模式。 稳定支持linux4.0以上内核。
recommend-type

管理建模和仿真的文件

管理Boualem Benatallah引用此版本:布阿利姆·贝纳塔拉。管理建模和仿真。约瑟夫-傅立叶大学-格勒诺布尔第一大学,1996年。法语。NNT:电话:00345357HAL ID:电话:00345357https://theses.hal.science/tel-003453572008年12月9日提交HAL是一个多学科的开放存取档案馆,用于存放和传播科学研究论文,无论它们是否被公开。论文可以来自法国或国外的教学和研究机构,也可以来自公共或私人研究中心。L’archive ouverte pluridisciplinaire
recommend-type

:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章

![:YOLOv1目标检测算法:实时目标检测的先驱,开启计算机视觉新篇章](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/69b98e1a619b1bb3c59cf98f4e397cd2.png) # 1. 目标检测算法概述 目标检测算法是一种计算机视觉技术,用于识别和定位图像或视频中的对象。它在各种应用中至关重要,例如自动驾驶、视频监控和医疗诊断。 目标检测算法通常分为两类:两阶段算法和单阶段算法。两阶段算法,如 R-CNN 和 Fast R-CNN,首先生成候选区域,然后对每个区域进行分类和边界框回归。单阶段算法,如 YOLO 和 SSD,一次性执行检
recommend-type

设计算法实现将单链表中数据逆置后输出。用C语言代码

如下所示: ```c #include <stdio.h> #include <stdlib.h> // 定义单链表节点结构体 struct node { int data; struct node *next; }; // 定义单链表逆置函数 struct node* reverse(struct node *head) { struct node *prev = NULL; struct node *curr = head; struct node *next; while (curr != NULL) { next
recommend-type

c++校园超市商品信息管理系统课程设计说明书(含源代码) (2).pdf

校园超市商品信息管理系统课程设计旨在帮助学生深入理解程序设计的基础知识,同时锻炼他们的实际操作能力。通过设计和实现一个校园超市商品信息管理系统,学生掌握了如何利用计算机科学与技术知识解决实际问题的能力。在课程设计过程中,学生需要对超市商品和销售员的关系进行有效管理,使系统功能更全面、实用,从而提高用户体验和便利性。 学生在课程设计过程中展现了积极的学习态度和纪律,没有缺勤情况,演示过程流畅且作品具有很强的使用价值。设计报告完整详细,展现了对问题的深入思考和解决能力。在答辩环节中,学生能够自信地回答问题,展示出扎实的专业知识和逻辑思维能力。教师对学生的表现予以肯定,认为学生在课程设计中表现出色,值得称赞。 整个课程设计过程包括平时成绩、报告成绩和演示与答辩成绩三个部分,其中平时表现占比20%,报告成绩占比40%,演示与答辩成绩占比40%。通过这三个部分的综合评定,最终为学生总成绩提供参考。总评分以百分制计算,全面评估学生在课程设计中的各项表现,最终为学生提供综合评价和反馈意见。 通过校园超市商品信息管理系统课程设计,学生不仅提升了对程序设计基础知识的理解与应用能力,同时也增强了团队协作和沟通能力。这一过程旨在培养学生综合运用技术解决问题的能力,为其未来的专业发展打下坚实基础。学生在进行校园超市商品信息管理系统课程设计过程中,不仅获得了理论知识的提升,同时也锻炼了实践能力和创新思维,为其未来的职业发展奠定了坚实基础。 校园超市商品信息管理系统课程设计的目的在于促进学生对程序设计基础知识的深入理解与掌握,同时培养学生解决实际问题的能力。通过对系统功能和用户需求的全面考量,学生设计了一个实用、高效的校园超市商品信息管理系统,为用户提供了更便捷、更高效的管理和使用体验。 综上所述,校园超市商品信息管理系统课程设计是一项旨在提升学生综合能力和实践技能的重要教学活动。通过此次设计,学生不仅深化了对程序设计基础知识的理解,还培养了解决实际问题的能力和团队合作精神。这一过程将为学生未来的专业发展提供坚实基础,使其在实际工作中能够胜任更多挑战。
recommend-type

"互动学习:行动中的多样性与论文攻读经历"

多样性她- 事实上SCI NCES你的时间表ECOLEDO C Tora SC和NCESPOUR l’Ingén学习互动,互动学习以行动为中心的强化学习学会互动,互动学习,以行动为中心的强化学习计算机科学博士论文于2021年9月28日在Villeneuve d'Asq公开支持马修·瑟林评审团主席法布里斯·勒菲弗尔阿维尼翁大学教授论文指导奥利维尔·皮耶昆谷歌研究教授:智囊团论文联合主任菲利普·普雷教授,大学。里尔/CRISTAL/因里亚报告员奥利维耶·西格德索邦大学报告员卢多维奇·德诺耶教授,Facebook /索邦大学审查员越南圣迈IMT Atlantic高级讲师邀请弗洛里安·斯特鲁布博士,Deepmind对于那些及时看到自己错误的人...3谢谢你首先,我要感谢我的两位博士生导师Olivier和Philippe。奥利维尔,"站在巨人的肩膀上"这句话对你来说完全有意义了。从科学上讲,你知道在这篇论文的(许多)错误中,你是我可以依
recommend-type

:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向

![:YOLO目标检测算法的挑战与机遇:数据质量、计算资源与算法优化,探索未来发展方向](https://img-blog.csdnimg.cn/7e3d12895feb4651b9748135c91e0f1a.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZHJvaWRzYW5zZmFsbGJhY2s,shadow_50,text_Q1NETiBA5rKJ6YaJ77yM5LqO6aOO5Lit,size_20,color_FFFFFF,t_70,g_se,x_16) # 1. YOLO目标检测算法简介 YOLO(You Only Look Once)是一种